Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Actividades de modelización para un curso de Álgebra Lineal en una formación de ingenieros
Luis Ramón Siero González, Avenilde Romo Vázquez

Construir: UVM
Sala: F103
Fecha: 2015-05-05 15:30 – 15:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Esta investigación se desarrolla en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México (CICATA – IPN) y en el Centro de Ingeniería y Tecnología, unidad Valle las Palmas de la Universidad Autónoma de Baja California (CITEC) y tiene por objetivo diseñar actividades de modelización para una formación matemática de ingenieros. El diseño se basa en el análisis de la modelización matemática en cursos de la formación de especialidad, por ejemplo el de materiales compuestos. Se consideran elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico y se propone una metodología asociada a esta teoría que permite el análisis de modelos matemáticos en uso como base del diseño de las actividades didácticas.

Palabras clave


Modelización Matematica; Teoría Antropológica de lo didáctico; Praxeología; Secuencia didáctica; Formación de Ingenieros

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