O avanço tecnológico dos últimos anos aproximou a população à Internet. Essa pesquisa tem o objetivo de usar essa aproximação a favor do ensino, integrando o uso do Facebook ao ensino da Matemática. Os conteúdos escolhidos foram os poliedros e corpos redondos, entretanto a pesquisa pretendeu também desenvolver habilidades quanto ao colhimento de dados, produção, interação e familiarização com tecnologias, sendo ela desenvolvida numa turma do Ensino Médio do Instituto Federal do Rio de Janeiro nos meses de janeiro e fevereiro de 2014. Houve a participação de 23 alunos, divididos em 6 grupos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa num estudo de caso, sendo usado a Engenharia Didática. Para uma análise preliminar, os participantes responderam um questionário. Em seguida, foram aplicadas sequências didáticas que cuminaram na produção de um blog para cada grupo. Houve excelente participação dos pesquisados, tendo a pesquisa resultado muito satisfatório.