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Esta comunicación presenta un análisis de contenido del primer libro de texto editado en Costa Rica. Pretende caracterizar los conceptos y procedimientos matemáticos, sus representaciones y los contextos utilizados para mostrar su usu. El estudio se realizó a partir de las categorías del Análisis de Contenido, componente del Análisis Didáctico. Se identifican conceptos y procedimientos aritméticos básicos que enfatizan el cálculo en situaciones matemáticas. Las particularidades identificadas permiten caracterizar el libro de texto como una herramienta para instruir en conceptos y, fundamentalmente, operaciones aritméticas básicas aplicadas a números enteros, quebrados y decimales.

Análisis de contenido; Análisis didáctico; Aritmética; Enseñanza de las matemáticas en Costa Rica; Libro de texto