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Inicialmente se hizo un análisis de la lógica del diseño empleada en los platos o copas de las culturas prehisánicas de los Pastos o Quillacingas ubicadas al sur de Colombia. Los resultados de este acercamiento conllevaron a la construcción de algunas actividades en clases bajo el título de movimientos y transformaciones en el círculo. El objetivo principal fue plantear una propuesta metodológica de adaptación de diseños prehispánicos en un ambiente escolar, indistintamente del contexto regional de los diseños, así como también la presentación de una propuesta de trabajo en regiones cuirculares de los cuatro movimientos, la homotecia y los cuatro frisos, diferente a la presentada tradicionalmente en los libros de textos escolares. En general, se parte de una investigación etnomatemáticap para terminar en un experiencia de aula con profesores en formación de matemática ubicados al norte de Colombia.

Diseños prehispánicos. Lógica de construcción. Actividades en el círculo. Educación geométrica. Obstáculos.