Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Una propuesta de enseñanza sobre la función lineal en el contexto de proyectos productivos agroindustriales
Ligia Amparo Torres Rengifo, Ofelia Angulo Vallejo

Última modificación: 2015-03-31

Resumen


En este taller se presentan, dos de las cinco situaciones de la Unidad didáctica diseñada en el marco del proyecto Análisis de la articulación de proyectos productivos agroindustriales y la función lineal. Esta unidad didáctica se implementó con estudiantes del grado 9° de la Institución Educativa (IE) Policarpa Salavarrieta del municipio de Yumbo[1], en el periodo académico 2012. El proyecto se fundamenta en una propuesta de Análisis Didáctico, que incluye un contexto curricular, un análisis de contenido (Modelación, Análisis Fenomenológico, Estructura Conceptual y Sistemas de Representación) y un análisis de instrucción. En la primera situación se pretende que los estudiantes identifiquen variaciones lineales en situaciones problemáticas, reconociendo la relación entre las magnitudes que intervienen en estas y, en la segunda, se orienta a los estudiantes para que identifiquen una relación de dependencia proporcional entre magnitudes y traduzcan  su representación tabular a una algebraica, para un modelo de función lineal.


[1] Municipio ubicado en el Departamento del Valle del Cauca - Colombia

 

 


Palabras clave


análisis didáctico, unidad didáctica, función lineal, situaciones problémáticas, modelación matemática

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