Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Enseñanza de la Estadística en contexto: Análisis e interpretación de datos oficiales
José Paúl Carrasco Escobar, José Luis Ángel Rodríguez Silva

Construir: UVM
Sala: E102
Fecha: 2015-05-06 16:30 – 16:50
Última modificación: 2015-04-21

Resumen


El aprendizaje moderno de la Estadística está cada vez más ligado al contexto de los datos y a la atención de los requerimientos de los tomadores de decisiones basadas en información confiable y de calidad. La disposición de estadísticas oficiales sobre los temas sociales, económicos y de los registros de las funciones administrativas y de control de los gobiernos es cada vez más común y su aprovechamiento es una labor propia tanto de especialistas como de otros profesionales que cuentan con formación estadística. En esta comunicación se presentan, como parte de un estudio de caso sobre aprendizaje y evaluación del uso de técnicas estadísticas en el contexto del lugar de trabajo, los resultados de la aplicación de ciertas técnicas estadísticas multivariadas a datos oficiales sobre el medio ambiente, considerando el uso del conocimiento estadístico y el desempeño de un egresado de un posgraduado en Estadística Oficial, quien realizó dicho estudio.


Palabras clave


educación; enseñanza; estadística; análisis multivariado; lugar de trabajo; contexto

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