Grande

Calendario de eventos

2015-05-03

17:00 - 18:30

  • INAUGURACIÓN Y ENTREGA MEDALLA LUIS SANTALÓ: Hotel Marriott - Sala Chiapas

18:30 - 20:00

  • CONFERENCIA PLENARIA INAUGURAL

    Mejorar la formación inicial del profesorado y apoyar su desarrollo profesional: un desafío mayor - Michèle Artigue (Francia)

    Hotel Marriott - Sala Chiapas

2015-05-04

09:00 - 10:15

  • CONFERENCIA PLENARIA

    Engaging with mathematics in the digital age - Celia Hoyles (Reino Unido)

    Hotel Marriott - Sala Chiapas

10:15 - 11:30

  • CONFERENCIA PLENARIA

    Matemáticas modelo-teoréticas:un programa neo-estructuralista para las matemáticas, su historia, su epistemología y su didáctica en el siglo XXI - Carlos Vasco (Colombia)

    Hotel Marriott - Sala Chiapas

12:00 - 13:00

  • CONFERENCIAS PARALELAS
    • A álgebra que  se aprende e a álgebra que se ensina: encontros e desencontros na visão  dos professores - Alessandro Jacques Ribeiro (Brasil) 
      Hotel Marriot - Sala  Chiapas1
    • Revisiting programming to enhance mathematics learning - Richard Noss (Reino Unido) 
      Hotel Marriot - Sala  Chiapas2
    • Diseño e implementación de una asignatura de formación de docentes reflexivos de matemáticas que considera los contenidos globalizados - José Chamoso (España) 
      Hotel Marriot - Sala  Chiapas3
    • Temas fértiles para la cultura matemática - Carlos Sánchez (Cuba) 
      Hotel Marriot - Sala  Montebello
    • Novos pesquisas sobre a história da convergência uniforme e dos seus aspetos de didática  - Gert Schubring (Alemania) 
      Hotel Marriot - Sala  Palenque    1 y 2
    • Condiciones para promover la argumentación en el aula de matemáticas - Horacio Solar (Chile) y Jordi Deulofeu (España) 
      Hotel Fiesta Inn - Sala  Fiesta1
    • Professional knowledge of (prospective) mathematics teachers – its structure and development - Gabriele Kaiser (Alemania) 
      Hotel Fiesta Inn - Sala  Fiesta2
    • Resolución de problemas matemáticos y el uso coordinado de tecnologías digitales - Manuel Santos (México) 
      Hotel Fiesta Inn - Sala  Fiesta3

     

14:30 - 17:30

  • PÓSTERES - pasillos de los edificios G y H
    • Experiência e formação: construindo elos - Renata Camacho Bezerra-BR
    • PDE: articulando a formação inicial e a formação continuada - José Ricardo de Souza-BR, Renata Camacho Bezerra-BR
    • Grupos colaborativos como estratégia para desenvolver a formação continuada de professores que ensinam matemática - Renata Camacho Bezerra-BR, Maria Raquel Miotto Morelatti-BR,
    • Ensino de Matemática: uma discussão em aberto - Ademir Basso-BR, Flor Montserrat Rodríguez Vásquez-MX
    • Formación inicial de profesores y diseños prehispánicos en el círculo - Armando Aroca Araújo-CO
    • A incorporação de atividades com tablets na Educação Matemática - Luiza Costa-BR, Claudia Groenwald-BR, Tania Seibert-BR, Iaqchan Homa-BR
    • As contribuições do Pibid na formação inicial de professores de Matemática - Fabiano dos Santos Souza-BR
    • Projetos de trabalho interdisciplinar na formação inicial de professores - Fabiane Fisher Figueiredo-BR
    • Design de problemas com as tecnologias digitais e a formação inicial de professores de Matemática - Fabiane Fischer Figueiredo-BR, Rodrigo Dalla Vecchia-BR
    • Ensino de Álgebra por José Augusto Corrêa - Waléria Soares-BR
    • Trajetória da formação continuada de professores de matemática da rede municipal de educação de São Luís - Carlos André Bogéa Pereira-BR
    • A interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza e Matemática - Harryson Gonçalves-BR, Ana Lucia Dias-BR, Deise Peralta-BR, Yrina Alvarenga-BR, Bianca Boni-BR
    • Oficinas de matemática: integrando a universidade com a educação básica - Luana Arruda-BR, Betine Setti-BR
    • Representação social e ensino da matemática: um diálogo com professores que atuam na Sala de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) do estado de Pernambuco. - Juliana de Cássia Gomes da Silva-BR, Fatima Maria Leite Cruz-BR
    • Potencialidades de la enseñanza y aprendizaje del álgebra y análisis; comparación entre el sistema educativo chileno y el francés, y transición del nivel secundario al universitario - Paula Verdugo-CL, Jean Phillipe-AR, Elizabeth Montoya-CL, Lalina Coulange-FR
    • Organização curricular de Matemática no ensino médio de países latino-americanos: resultados comparativos preliminares - Harryson Gonçalves-BR, Célia Pires-BR
    • Curva normal: Introdução por meio de jogos - Albano Filho-BR, Claudio Galvao-BR, Elias Bezerra-BR, José Ivanildo de Carvalho-BR
    • Regresión lineal simple mediada por tecnologías digitales - Emma Graciela Montañez-AR, Norma Leonor Rodriguez-AR
    • Representaciones semioticas de desigualdades dobles - Rosa Elvira Paez Murillo-MX

14:50 - 16:50

  • DIALOGO

    Invitado - Michèle Artigue (Francia)

    Hotel Marriott - Palenque 1y2

14:55 - 16:00

  • TALLERES
    • Cotidiano e Matemática: desde os primórdios - Ademir Basso-BR 
      UVM - Sala  B002
    • Formación de maestros desde numerario: una experiencia con fracciones - Yolanda Beltran de Covaleda-CO, Luz Díaz Gaviria-CO, Gabriela Builes Gil-CO 
      UVM - Sala  H103
    • Consumo consciente de agua, a estatística e o AVALE-EB. - Eliene Amorim-BR, Irene Cazorla-BR, Elaine Santos-BR 
      UVM - Sala  H104
    • La evaluación continua en clase de matemática - Alejandra Deriard-AR, Ana Martinez-AR, Gerardo Couyet-AR, Noelia García-AR 
      UVM - Sala H204
    • Sequência didática com polígonos e área de figuras planas utilizando objetos de aprendizagem - Agostinho Homa-BR 
      UVM - Sala  K301
    • Enseñanza del álgebra lineal basada en el uso del paquete VilGebra - Enrique Vílchez Quesada-CR 
      UVM - Sala  K302
    • O design de problemas com as tecnologias digitais no ensino da Matemática - Fabiane Fischer-BR, Rodrigo Dalla Vecchia-BR 
      UVM - Sala  K303

     

  • MINICURSO
    • Análisis didáctico de tareas de modelación y resolución de problemas en la perspectiva de la formación de profesores de matemáticas - Evelio Bedoya (Colombia) 
      UVM - Sala  H202
    • Introducción de conceptos básicos de matemáticas desde la primaria: el caso del currículo en Costa Rica - Ricardo Poveda Vásquez (Costa Rica) 
      UVM - Sala  H203
    • Deducción de la fórmula del área del círculo en la formación inicial docente - Luis Soto (Honduras) 
      UVM - Sala  H204
    • La hoja de cálculo y los modelos matemáticos para la enseñanza secundaria - Edison de Faria (Costa Rica) 
      UVM - Sala  J201

     

14:59 - 16:50

  • ACTIVIDAD ESPECIAL - Exposición de Libros escritos por Participantes: UVM - Sala J102

15:00 - 15:20

15:30 - 15:50

16:00 - 16:20

16:30 - 16:50

16:50 - 17:30

  • DIALOGO

    Invitada

    Celia Hoyles (Reino Unido)

    Hotel Marriott - Sala Palenque 1y2

16:55 - 18:50

  • TALLERES
    • A Sequência Fedathi no ensino de Geometria: O uso dos pentaminós - Ana Paula Alves Santos-BR, Christiano Sales-BR, Daniel Menezes-BR 
      UVM - Sala  B002
    • Sentido geométrico de objetos matemáticos no ostensivos que emergen en las prácticas computacionales de contexto algebraico - Larissa Sbitnava-MX, Nehemias Moreno M-MX, Melissa Cervantes Badillo-MX, Rogelio Valdez Delgado-MX 
      UVM - Sala  H104
    • Escenarios de aprendizaje para la solución de problemas apoyados con matemática dinámica. - Alfonso Meléndez Acuña-CO 
      UVM - Sala  H201
    • ETM de la noción de tangente en un ámbito grafico: cambios de dominios y de puntos de vista - Elizabeth Montolla Delgadillo-CL, Laurent Vivier-FR 
      UVM - Sala  H202
    • Una secuencia didáctica sobre la construcción del concepto de número natural en preescolar - Ligia Torres Rengifo-CO, Lina Vanessa Gutierrez Vecca-CO
      UVM - Sala  H203
    • Las políticas públicas para la diversidad cultural y sus influencias en la formación de profesores de matemáticas - Ana Clédina Rodrigues-BR, Harryson Júnio Lessa Gonçalves-BR, Laurizete Ferragut Passos-BR 
      UVM - Sala  H204
    • Competencias matemáticas, diseño y selección de tareas para el aprendizaje de las matemáticas en ingeniería  - Ana Alicia Guzmán Castro-CO, Edgar Obonaga Garnica-CO, Sandra Isabel Gutiérrez Otálora-CO 
      UVM - Sala  J102
    • La incorporación al aula de prácticas de modelación/simulación del movimiento - Eduardo Carrasco-CL, Jaime Arrieta Vera-MX, Rafael Pantoja Rangel-MX 
      UVM - Sala  K301
    • Aplicação do LABGG para o ensino básico em Matemática: aula dinâmica com animação aplicada a funções do primeiro e do segundo grau - Eimard Nascimento-PT
      UVM - Sala  K302

     

17:30 - 17:50

18:00 - 18:20

18:30 - 18:50

19:00 - 19:20

19:30 - 19:50

2015-05-05

09:00 - 10:15

  • CONFERENCIA PLENARIA

    Aprendiendo a anseñar matemáticas: evidencia del estudio internacional IEA-TEDS-M y planes para el estudio complementario FIRSTMATH - María Teresa Tatto (USA)

    Hotel Marriott - Sala Chiapas

10:15 - 11:30

  • CONFERENCIA PLENARIA

    Promoviendo conversaciones entre docentes  acerca de clases filmadas de matemáticas - Abraham Arcavi (Israel-Argentina)

    Hotel Marriott - Sala Chiapas

12:00 - 13:00

  • CONFERENCIAS PARALELAS
    • Modelagem na educação: história e ideias da história do comité internacional de modelegem e aplicações matemática - ICTMA - Salett Biembengut (Brasil)
      Hotel Marriot - Sala Chiapas1
    • Creando certeza en las ideas matemáticas vía el uso de tecnología digital - Eduardo Basurto (México)
      Hotel Marriot - Sala Chiapas2
    • La enseñanza de la estadística y la probabilidad, más allá de las técnicas de análisis - Edwin Chaves (Costa Rica)
      Hotel Marriot - Sala Chiapas3
    • Fazendo arte na matemática - Claudia Sabba (Brasil)
      Hotel Marriot - Sala Montebello
    • Espacios de trabajo matemático: puntos de vista y perspectivas - Alain Kuzniak (Francia)
      Hotel Marriot - Sala Palenque  1 y 2
    • Lo ordinario y lo extraordinario en el aula de matemáticas - José Lupiáñez (España)
      Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta1
    • La transición de las matemáticas del ingeniero a las matemáticas profesionales en colombia. - Luis Carlos Arboleda (Colombia)
      Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta2
    • ¿Cómo dar sentido a las situaciones de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas? Algunos aspectos de la competencia docente del profesor - Salvador Llinares (España)
      Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta3

     

14:50 - 16:50

  • DIALOGOS
    • Invitado - Abraham Arcavi (Israel-Argentina)
      Hotel Marriott - Palenque 1
    • Invitado - María Teresa Tatto (USA)
      Hotel Marriott - Palenque 2

14:55 - 16:50

  • TALLERES
    • O jogo da lâmpadas e sistemas lineares - Raquel Carneiro Dörr-BR, Rubens Viriato Júnior-BR
      UVM - Sala B002
    • APOE y la generalización como estrategia cognitiva para el aprendizaje en técnicas de conteo. - Isabel Maturana Peña-CL, Alejandro Nettle Valenzuela-CL, Marcela Parraguez González-CL
      UVM - Sala H103
    • Una propuesta de enseñanza sobre la función lineal en el contexto de proyectos productivos agroindustriales - Ligia Torres Rengifo-CO, Ofelia Angulo Vallejo-CO
      UVM - Sala H104
    • Desarrollo del concepto de ecuación a partir de la exploración del princípio de la palanca en la balanza de platillos - Eduardo Soares-BR, Grace Marisa Miranda de Paula-BR
      UVM - Sala J102
    • La visualización en la resolución de patrones - Sergio Chalé Can-MX UVM - Sala K201
    • El estudio del teorema fundamental de curvas planas usando GeoGebra - André Lúcio Grande-BR, Larissa Nunes-BR, Marlon Silva-BR
      UVM - Sala K301
    • Simulación de variables aleatorias discretas utilizando Excel - Greivin Arce-CR, Kendall Rodríguez Bustos-CR
      UVM - Sala K302
    • Articulação das tecnologias digitais aos processos de ensinar e aprender Geometria: perspectivas de abordagem no software GeoGebra - Andriceli Richit-BR
      UVM - Sala K303
    • Análisis de tres categorías del conocimiento matemático para la enseñanza de la generalización en la escuela primaria - Walter Castro Gordillo-CO, Jose Cisneros-CO, Hilduara Velazques Echavarria-CO, Patricia Konic-AR 
      UVM - Sala  H204
    • MINICURSO
      • Professional knowledge of future primary teachers - how can diagnostic competency be fostered? - Gabriele Kaiser (Alemania) y Macarena Larrain (Chile)
        UVM - Sala H201
      • Acciones en favor de la Educación Matemática en el CRESUR - Pedro Pérez (México)
        UVM - Sala H202
      • Pensamiento matemático y pensamiento estadístico: herramientas para enfrentar la incertidumbre - Nelly León (Venezuela)
        UVM - Sala H203

       

    15:00 - 15:20

    15:30 - 15:50

    16:00 - 16:20

    16:30 - 16:50

    2015-05-06

    09:00 - 10:15

    • CONFERENCIA PLENARIA

      Principles to actions: mathematics teaching practices that support the success of all students - Diane Briars (Estados Unidos)

      Hotel Marriott - Sala Chiapas

    10:15 - 11:30

    • CONFERENCIA PLENARIA

      La investigación en educación matemática: una mirada a 40 años de trabajo en el campo - Alicia Ávila (México)

      Hotel Marriott - Sala Chiapas

    12:00 - 13:00

    • CONFERENCIAS PARALELAS
      • Inserindo tecnologias no currículo de matemática - Claudia Groenwald (Brasil)
        Hotel Marriot - Sala  Chiapas1
      • Project of research in mathematics education - G. T. Springer (USA)
        Hotel Marriot - Sala  Chiapas2
      • Tarefas e atividades para aperfeiçoar o conhecimento tecnológico, pedagógico e do conteúdo matemático de professores - Arthur Powell (USA)
      • Hotel Marriot - Sala  Chiapas 3
      • Lo multiplicativo en la educación básica: la noción de razón revisitada - Gilberto Obando (Colombia)
        Hotel Marriot - Sala  Palenque    1 y 2
      • Resolución de problemas e integración de habilidades, la experiencia de Costa Rica. - Hugo Barrantes (Costa Rica)
        Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta1
      • Creación de problemas: sus potencialidades en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas - Uldarico Malespina (Perú)
        Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta2
      • STEM y modelamiento matemático - Roberto Araya (Chile)
        Hotel Fiesta Inn - Sala Fiesta3

       

    14:30 - 17:30

    • PÓSTERES - pasillos de los edificios G y H
      • Ensino de Cálculo Diferencial e Integral na educação profissional e tecnológica de nível médio: crenças e percepções de alunos e professores - Norma Suely Gomes Allevato-BR, Erica Marlucia Leite Pagani-BR,
      • A modelagem matemática como proposta de abordagem para a educação financeira. - Ricardo de Souza-BR, Vagner Ferreira-BR
      • A modelagem matemática no estudo de análise de projetos e decisões de investimentos na disciplina de matemática financeira para os cursos superiores em gestão de negócios. - Vagner Donizeti Tavares Ferreira-BR, Ricardo Antonio de Souza-BR
      • A etnomatemática dialogando com a ecologia de saberes - Alcione Marques Fernandes-BR, Leila Chalub Martins-BR
      • PIBID Matemáticas UFRN: seis años de historia - Giselle Sousa-BR, Mércia de Oliveira Pontes-BR
      • Formação de professores, avaliação em larga escala e teoria da ação comunicativa - Deise Peralta-BR, Harryson Gonçalves-BR
      • Conexões entre PIBID e Estágio em prol da formação de professores de Matemática - Giselle Sousa-BR, Mércia de Oliveira Pontes-BR
      • El análisis epistemográfico: una herramienta para la investigación en educación matemática - Jean-Philippe Drouhard-AR
      • Uso de aplicativos matemáticos com alunos da educação básica - Adriana Bergmann-BR, Maria Dullius-BR, Henrique Branchier-BR, Patrícia da Costa-BR
      • Relação de autoria com o conhecimento: robótica como prática pedagógica de intervenção em casos de dificuldade de aprendizagem - Deise Peralta-BR, Eduardo Guimarães-BR, Jose Prado-BR, Gustavo Morceli-BR
      • Simbolismo algebraico: marco teórico, problemas de transferencia, propuesta testeada - Emma Graciela Montañez-AR, Alejandra del Carmen Acevedo-AR
      • Jogos e resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental - Michel da Costa-BR, Fernanda Ferreira-BR
      • Impacto del aprendizaje activo en las actitudes matemáticas - Elvira Rincón-MX, Olivia Carrillo-MX, Dora Cienfuegos-MX, Delia Galván-MX
      • Diseño de una secuencia de aprendizaje de la trigonometría en el nivel medio superior. Una experiencia en el Instituto Politécnico Nacional. - Maria Colin-MX, Celia IslasMX, Fernando Morales-MX
      • Estágio Supervisionado em desenvolvimento: o que revelam os alunos estagiários - Iara Zimmer-BR, Silvia Dias Alcántara Machado-BR
      • La competencia matemática en el nuevo currículo de Perú - Gina Patricia Paz Huamán-PE
      • A divisão no conjunto dos números naturais com incorporação das tecnologias da informação e comunicação - Tania Elisa Seibert-BR, Neide Alves Schaeffer-BR
      • Análisis de una situación de modelación de lo cuadrático desde la perspectiva de la Educación Matemática realista - Melby Cetina-MX, Jhony Villa-CO, María Cabañas-MX
      • Economizando para la reconstrucción de un ambiente paisajístico en mi ciudad - Silvio Luiz Martins Britto Correo-BR

    14:50 - 16:50

    • DIALOGO

      Invitado - Diane Briars (USA)

      Hotel Marriott - Sala Palenque 1y2

    14:55 - 16:50

    • TALLERES
      • Reflexión sobre el razonamiento algebraico elemental en profesores de primaria y secundaria - Antonio Estepa Castro-ES, Ángel Contreras-ES, Juan D. Godino-ES, Miguel R. Wilhelmi-ES
        UVM - Sala  H104
      • Una unidad didáctica en torno a las ecuaciones de primer grado con una incógnita real en el marco del análisis didáctico - Cristian Andres Hurtado Moreno-CO, Ligia Amparo Torres Rengifo-CO
        UVM - Sala  J102
      • Figuras dinámicas y funciones: representaciones vinculadas en la pantalla de Geogebra - Carmen Sessa-AR, Enrique Di Rico-AR, Cecilia Lamela-AR, Juan Luna-AR
        UVM - Sala  K301
      • Construcciones de videojuegos para el desarrollo del pensamiento espacial en educación básica - Angel Pretelín-Ricárdez-MX, Marisol Santacruz Rodríguez-MX, Ana Sacristán Rock-MX
        UVM - Sala  K302

       

    • MINICURSO
      • Las calculadoras en la enseñanza de la matemática - Mario Giordano (México)
        UVM - Sala  H201
      • El conocimiento profesional del profesor de matemáticas. Aportes de la modelación matemática y de las tecnologías digitales - Leonard Sánchez-Vera (Francia) y Jhony Villa (Colombia) 
        UVM - Sala  H202
      • ¿Versiones históricas no multiplicativas de la proporcionalidad? - Edgar Guacaneme (Colombia)
        UVM - Sala  H203
      • Etnomatemática y geometría dinámica - María del Carmen Bonilla (Perú)
      • UVM - Sala  J201

       

    15:00 - 15:20

    15:30 - 15:50

    16:00 - 16:20

    16:30 - 16:50

    17:20 - 19:20

    • DIALOGO

      Invitada - Alicia Ávila (México)

      Hotel Marriott - Sala Palenque 1y2

    17:25 - 18:50

    • TALLERES
      • Como um matemático embrulha presentes gastando pouco material? - Raquel Carneiro Dörr-BR, Juliana Cordeiro da Cunha-BR
        UVM - Sala  B002
      • El continuo numérico en el último siglo: de las axiomáticas a los estructuralismos - Maribel Anacona-CO, Guillermo Ortiz-CO, Luis Arboleda-CO
        UVM - Sala  H104
      • Reforzamiento del pensamiento algebraico con base en estratos de competencia funcional - Vicente Carrión Miranda-MX, Pablo Rafael Zamudio Cortés-MX
        UVM - Sala  H202
      • Desarrollo del sentido numérico para la construcción del concepto de número real - Omar Hernández Rodríguez-PR, Jorge López Fernández-PR, Ana Quintero-PR
        UVM - Sala  J102
      • Aplicaciones de ecuaciones diferenciales mediadas por simulaciones interactivas - Juan Molina García-CO
        UVM - Sala  K301
      • Limites e possibilidades dos registros de representação semiótica na construção de gráficos por meio dos softwares Geogebra e R - Fabiano Souza-BR, Cileda Coutinho-BR
        UVM - Sala  K302
      • Homeomorfismos: a partir de la intuición para la visualización en construcciones de figuras geométricas planas y espaciales - José Leivas-BR, Rosvita Franke-BR 
        UVM - Sala  H203

       

    • MINICURSO
      • EduSystem: Transformando la Educación - Giovanni Paoli (Puerto Rico)
        UVM - Sala  H201
      • MOOC (Massive Open Online Courses) sobre educación matemática en América Latina - Alexa Ramírez (Costa Rica)
      • UVM - Sala  H204
      • Geogebra: programando interações em objetos geométricos - Iaqchan Homa (Brasil)
        UVM - Sala  J201

       

    17:30 - 17:50

    18:00 - 18:20

    18:30 - 18:50

    19:00 - 19:20

    19:30 - 19:50

    2015-05-07

    09:00 - 11:30

    • MESA PLENARIA

      La preparación de docentes en enseñanza de las matemáticas

      Invitados:

      Carlos Sánchez (Cuba)
      Edison de Faria (Costa Rica)
      Jhony Villa (Colombia)
      Luis Carlos Arboleda (Colombia)
      Nelly León (Venezuela)

      Hotel Marriott - Sala Chiapas

    12:00 - 13:00

    • CLAUSURA

      Hotel Marriott - Sala Chiapas

    13:00 - 16:00

    • ENTREGA DE CERTIFICADOS

      ENTREGA DE CERTIFICADOS

      Hotel Marriott - Sala Chiapas