Chandia, Eugenio, Facultad de Educación, Doctorado en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile<br />, Chile
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - Formación de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática (grados 7 a 12).
Coherencia instruccional del formador de profesores de matemáticas: la percepción de los estudiantes
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