El póster muestra los avances recientes de una mirada sobre los conocimientos científicos llamada “análisis epistemográfico” en dos “planos” el epistémico y el cognitivo.

En el plano epistémico, los saberes matemáticos son caracterizados por una triple determinación: son transmitidos de generación en generación por medio de la enseñanza, son compartidos (en un momento dado de la historia) por una comunidad matemática y son regidos por las “regla del juego” vigentes en el momento. El Análisis Epistemográfico postula que lo que se comparte y se transmite está repartido en tres tipos de saberes: los Nocionales, los Semio-lingüísticos y los Prácticos.

En el plano cognitivo nos parece más pertinente hablar de dimensiones de los conocimientos. Las tres dimensiones de los conocimientos son: Nocional, Semiolingüístico e Instrumental.

Tanto los saberes como los conocimientos son sometidos a las “reglas del juego matemático”.

Finalmente, Proponemos cinco capas para analizar el trabajo matemático de los alumnos.