Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Grupo colaborativo e o ensino de matemática: a constituição de uma comunidade de prática
Ana Lúcia Freire, Cristiane Boneto, Sara Miranda Lacerda, Laurizete Ferragut Passos

Construir: UVM
Sala: G001
Fecha: 2015-05-06 18:30 – 18:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Este trabalho refere-se a recorte de pesquisa desenvolvida em um grupo colaborativo, envolvendo professores em formação inicial e em início de carreira, que desenvolvem atividades e reflexão em relação ao ensino de Matemática. Os participantes compartilham dúvidas, experiências e trocas que enriquecem as discussões e as percepções que cada um tem da sua prática pedagógica, promovendo uma reflexão sobre a prática, o que contribui para a formação profissional de cada um em particular, e do grupo como um todo. Neste trabalho está relatada a experiência de elaborar uma atividade sobre frações, aplicar aos outros participantes do grupo, analisar e reelaborar, aplicar em sala de aula de alguns dos participantes e voltar a analisar em conjunto com o grupo. Isto permitiu fazer algumas reflexões acerca da colaboração do grupo para a aprendizagem da docência, tanto na formação inicial como na continuada.


Palabras clave


grupo colaborativo, formação de professores, ensino de Matemática, comunidade de prática, prática docente.