Última modificación: 2015-03-31
Resumen
En este taller, se tendrá como objetivo general trabajar con los profesores aproximaciones visuales en la resolución de secuencias figurales de patrones. Se tratará el tema, desde un punto de vista en el cual la aproximación visual será considerada como el puente que conecta el trabajo de análisis de los estudiantes y la simbolización algebraica. La riqueza de los diversos análisis visuales, no debe ser ignorada, y en este taller pretendemos revalorar su papel en el aprendizaje del álgebra elemental. Se buscará que los profesores realicen un análisis de las posibilidades y riquezas del análisis visual de secuencias figurales, así como considerar las limitaciones de ésta, para enriquecer su práctica docente.
Esperamos que surjan diversas aproximaciones visuales de los propios profesores, y por tanto distintas formas de expresiones algebraicas asociadas a ellas, lo que contribuirá a detonar una discusión en torno al papel que puede jugar el análisis visual en su práctica docente.