Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Uma produção de significados para a noção de anéis
Marcelo Silva de Jesus, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, Mariany Layne Souza

Construir: UVM
Sala: E101
Fecha: 2015-05-06 18:00 – 18:20
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


No presente artigo, apresentam-se significados que podem ser produzidos para a noção de anéis em estruturas algébricas a partir de livros considerados didáticos. O objetivo é discutir que significados alunos de um curso de estruturas algébricas poderiam produzir. Para tanto, adota-se o Modelo dos Campos Semânticos (MCS), proposto por Lins, como base teórico-epistemológica. Percebe-se que são diversos os significados que podem ser produzidos para uma mesma noção matemática a partir de livros didáticos, e se atentar para isso é fundamental para promover um espaço comunicativo nas salas de aula favorável ao processo de ensino e aprendizagem.


Palabras clave


Estruturas Algébricas, Anéis, Livros didáticos, Produção de Significados, Modelo dos Campos Semânticos.

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