Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Prácticas de investigación en Grado supervisada en Matemáticas: fundamentos epistemológicos
Gerson Ribeiro Bacury, Carlos Aldemir Farias Silva, Tadeu Oliver Gonçalves, Terezinha Valim Gonçalves

Construir: UVM
Sala: G102
Fecha: 2015-05-04 19:30 – 19:50
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Nuestro objetivo en este artículo investigar los fundamentos epistemológicos que orientan la idea de las prácticas de investigación , durante los cursos supervisados ​​en Matemáticas . El texto consta de tres secciones , con el fin de propiciar , por lo que la formación inicial del profesorado en habilidades específicas a mejorar sus actividades de enseñanza , la construcción de nuevos conocimientos necesarios para la práctica de investigación . Desde esta perspectiva , me refiero a nosotros nuestra pregunta de investigación : ¿Qué bases epistemológicas están presentes en publicaciones de revistas y Bolema Zetetike , especializada en el campo de la educación matemática en el período 2000-2013 , sobre las prácticas de investigación con experiencia en prácticas supervisadas en Cursos de Grado en Matemáticas ? Aunque los artículos científicos analizaron no expresaban el uso de prácticas de investigación en idea supervisada y tan poco de la " práctica de la investigación " , presentado pruebas !

Palabras clave


la formación de profesores de matemáticas ; entrenamiento supervisado ; prácticas de investigación

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