Se reportan los resultados de una investigación exploratoria cualitativa cuyo objetivo consistió en identificar y clasificar los errores relacionados con los procesos de traducción entre los códigos del lenguaje matemático, en la solución de problemas de la geometría euclidiana. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de licenciatura del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara. La base teórica del análisis lingüístico consiste en los códigos o conjuntos de normas que rigen los diversos tipos de representación utilizados en la materia; la metodología se centra en una descripción sobria de las diferencias demostrables entre el tipo de texto que requiere la solución de cada tipo de problema y las respuestas redactadas por los estudiantes, consideradas éstas como registros lingüísticos y objetivos de su actividad cognitiva al resolver un problema.