Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Os jogos e sua contribuição na formação de professores de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Alexandre Oliveira da Silva, Kalina Ligia Almeida de Brito Andrade, Paulo Cleber Mendonça Teixeira

Construir: UVM
Sala: G001
Fecha: 2015-05-04 15:00 – 15:20
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Sabe-se que os jogos ensinam e acima de tudo encantam alunos e professores, uma vez que gera a socialização de conhecimentos entre todos os envolvidos nesse processo. Sua utilização em sala de aula não é algo novo, porém tem uma grande importância no desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos, por trabalhar de uma forma diferenciada os conceitos matemáticos. Assim, os jogos são úteis na aprendizagem, representando um desafio que seja capaz de levar o aluno a compreender os conceitos matemáticos, a desenvolver o espírito crítico, o raciocínio lógico e a criatividade, precisando ser exposto em uma linguagem simples, clara e objetiva para despertar no educando a curiosidade e estimular o seu raciocínio. Dessa forma, o objetivo desse artigo é refletir sobre a utilização dos jogos na formação de professores e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem dos alunos no município de Aparecida do Rio Negro –TO.

Palabras clave


educação matemática, formação de profesores, jogos, ensino, aprendizagem.