Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Subjetividad del profesor de matemática. Discursos que circulan
Alex Rodrigo Montecino Muñoz

Construir: UVM
Sala: F104
Fecha: 2015-05-06 18:30 – 18:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Se busca investigar desde los distintos discursos al profesor de matemáticas, para analizar cómo se constituye en sujeto con determinados saberes y poderes, teniendo como preguntas de investigación: cuáles son las regularidades discursivas y cómo éstas favorecen y propician una subjetividad particular. Se aborda la problemática desde un análisis discursivo e ideológico (Pais & Valero, 2012) de los documentos publicados por la OCDE y los papers que figuran en ‘Journal of Mathematics Teacher Education 17’, teniendo como resultado, vislumbrar como se esta sujetando y subjetivando el profesor de matemáticas desde el deber ser y deber deseado de la sociedad globalizada y moderna.


Palabras clave


Subjetivación, profesor de matemáticas, discursos, prácticas, fabricación de subjetividad

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