Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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El desarrollo de la competencia docente-matemática en el currículum de los futuros profesores de matemáticas
Gricelda Mendivil Rosas, Mario García Salazar, Leidy Hernández Mesa, Daniel Everardo Amador Bartolini

Construir: UVM
Sala: G002
Fecha: 2015-05-04 15:00 – 15:20
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Se presenta una propuesta para el diseño del currículum para futuros profesores de Educación Secundaria y Media Superior, donde se plasma la experiencia de la restructuración del plan de estudios de la licenciatura en docencia de la matemática, que a través de diversos mecanismos de retroalimentación y evaluación se identificaron áreas de fortalecimiento y por ello se plantean tres propuestas para desarrollar la competencia docente-matemática, mismas que expresan la importancia y pertinencia de las características que debe de poseer un futuro profesor de matemáticas.


Palabras clave


currículum, competencia docente-matemática, futuro profesor, práctica docente, perfil del formador, perfil profesional.

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