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En este trabajo se analizan formas de introducir las habilidades matemáticas de los estudiantes de secundaria, que une los conceptos de matemáticas con imágenes visibles por todas partes en la vida diaria. De contenidos examinaron algunos libros sobre temas específicos, como isometrías, adornos y las relaciones del arte con el contenido de los libros de texto, se establecieron específicamente geometría plana. Se observó que en algunos libros que había una preocupación sobre estos temas con el fin de relacionar estos conceptos con los estudiantes acontecimientos diarios. Se argumenta a partir de ahí, la importancia de buscar alternativas sencillas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. En este escenario, se afirma que la simetría proviene de un contexto muy amplio, pero permite que las miradas del señuelo de los estudiantes a los problemas que puedan estar relacionados con la enseñanza de las matemáticas

Isometria; Simetria; Geometria; Arte;Matemática.