Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Análise Combinatória: um olhar no currículo das Instituições de Ensino Superior do Estado de Pernambuco - Brasil
Virginia Leite Santos Gonçalo, Anderson Douglas Pereira Rodrigues Silva

Construir: UVM
Sala: E102
Fecha: 2015-05-05 16:00 – 16:20
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


O presente trabalho investigou a presença da disciplina de combinatória nos cursos presenciais de matemática das Instituições de Ensino Superior (IES) do Estado Pernambuco. Para tal, iremos mapeamos as matrizes curriculares de dezoito IES que estão credenciadas junto ao MEC (Ministério da Educação e Cultura). Os resultados preliminares mostram que Pernambuco é o primeiro estado do Nordeste quanto ao número de cursos de Licenciatura em Matemática, e em todas as IES pesquisadas, apenas seis possuem disciplina especifica de combinatória. Como não houve analise das ementas não é possível verificar se as IES possuem outras disciplinas que tratem de forma explicita o ensino da combinatória à formação do professor.

Palabras clave


Combinatória. Currículo. Licenciatura em Matemática.

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