Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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La coincidencia de la historia de la formación docente y la educación a distancia en Brasil
Ruy Cesar Pietropaolo, Marcelo Kruppa Villani

Construir: UVM
Sala: G003
Fecha: 2015-05-06 15:00 – 15:20
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Este artículo pretende decirle cuándo y cómo la educación a distancia se ha fijado de manera efectiva como una modalidad para la Educación Superior en Brasil, y de cómo la historia de esta modalidad y la historia de la formación del profesorado en Brasil en los cursos de grado, están profundamente conectados. Por otra parte, este estudio aborda el surgimiento de la Universidad Abierta de Brasil y la forma en que opera, el crecimiento de los programas de educación a distancia para los profesores en los últimos años, y las perspectivas de la educación a distancia en la formación del profesorado, en Brasil, e nel futuro próximo.

Palabras clave


formación del professorado, Educación a Distancia

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