Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para o Ensino de Estatística na Educação Básica
Arno Bayer, Camila da Silva Nunes, Norton Pizzi Manassi

Construir: UVM
Sala: E102
Fecha: 2015-05-05 16:30 – 16:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


No artigo discutimos a produção e a implementação de um material de aprendizagem destinado ao Ensino de Estatística. Na elaboração desse material utilizamos os passos e princípios de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa – UEPS, visando auxiliar o estudante no processo de construção de uma aprendizagem significativa do assunto. Sendo assim, no decorrer deste artigo, apresentamos brevemente aspectos da aprendizagem significativa, bem como os princípios para a construção de uma UEPS. Em outro momento, discutimos o que é uma unidade de ensino, bem como um breve relato sobre sua implementação. O material em questão foi aplicado na disciplina de Matemática em uma turma de terceiro ano do Ensino Médio, em uma escola pública estadual no Munícipio de Gravataí/RS.

Palavras-chave: Aprendizagem Significativa. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa – UEPS. Ensino de Estatística. Educação. Matemática.


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