Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Conhecimentos desenvolvidos em um curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância
Maria José Ferreira da Silva, Gabriel Loureiro de Lima

Construir: UVM
Sala: G003
Fecha: 2015-05-04 15:00 – 15:20
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Este trabalho analisa um curso de Licenciatura em Matemática, ministrado na modalidade a distância e que está em funcionamento desde 2009 em uma universidade brasileira. O objetivo principal é refletir, com base no material didático de cada uma de suas disciplinas, e à luz das categorizações de conhecimentos necessários ao futuro professor, produzidas por Shulman e posteriormente ampliadas por Mishra e Matthew, que tipos de conhecimentos as atividades presentes no currículo desse curso permitem que os alunos construam. Considerando os conhecimentos de conteúdo, didáticos, pedagógicos e tecnológicos, nota-se que a maior parte das atividades do curso possibilitam a construção simultânea de dois ou mais deles, mas que algumas intersecções não estão contempladas. Em busca do constante aperfeiçoamento dessa licenciatura, os dados obtidos embasarão reflexões futuras relativas à estrutura de cada disciplina e auxiliarão no desenvolvimento de formações continuadas tanto para egressos de cursos como o estudado, quanto para as equipes docentes que neles atuam.


Palabras clave


ensino a distância, matemática, licenciatura, conhecimentos docentes, prática docente

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