Produzir textos tem se constituído em uma tarefa árdua para boa parte dos professores de matemática, sendo tal problemática o assunto discutido neste artigo. Em estudo sobre notas de redações feitas por professores de matemática em um concurso público para professores do Estado do Pará, percebeu-se que os de matemática, em relação aos de outras disciplinas, tiveram a média mais baixa nessa prova. A partir disso, discutiu-se alguns fatores que concorreram para tal situação, bem como outros ligados à formação desses profissionais que ocasionam tais dificuldades. À ausência de experiências com atividades de produção textual desde a educação básica até o nível superior podem ser atribuídos os fatores que condicionam parte das dificuldades dos professores de matemática em produzir textos. Em relação ao concurso, não compreender o que se pedia na prova de redação e desconhecimento do tema a ser discorrido foram os principais problemas enfrentados.