Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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A Sequência Fedathi no Ensino de Geometria: O Uso dos Pentaminós
Ana Paula Rodrigues Alves Santos, Christiano de Almeida Sales, Daniel Brandão Menezes

Última modificación: 2015-04-08

Resumen


Objetivamos com a realização dessa oficina contribuir para a formação inicial e/ou continuada de professores de Matemática, mostrando como podemos trabalhar a Geometria a partir dos pentaminós. Verificamos continuamente uma dificuldade por parte dos alunos em assimilarem e aplicarem alguns conceitos matemáticos, devido a ausência de uma participação mais ativa na construção do conhecimento. Apresentaremos atividades nas quais utilizaremos os pentaminós, que é um jogo matemático que fomenta a curiosidade do aluno em resolver problemas, por tornar o ambiente de sala de aula desafiador e dinâmico.   Utilizaremos a metodologia Sequência Fedathi, a qual promoverá uma aprendizagem mais significativa, transformando a postura do professor, tornando-o mais reflexivo e ativo sobre a sua Práxis. Como resultados durante os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática, teremos alunos mais autônomos, reflexivos e críticos, fomentando o caráter investigativo durante o ensino dos conceitos matemáticos.


Palabras clave


Sequência Fedathi, Pentaminós, Formação de Professores, Ensino de Geometria.