Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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La Modelación Matemática y su función articuladora entre saberes en la formación de un ingeniero
Paula Andrea Rendón-Mesa, Jhony Alexander Villa-Ochoa, Pedro Vicente Esteban Duarte

Construir: UVM
Sala: F103
Fecha: 2015-05-05 16:30 – 16:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Este artículo presenta resultados de una investigación que estudia las maneras cómo la modelación matemática se articula a la formación de los futuros ingenieros de Diseño de Producto. La investigación es de corte cualitativo y son las producciones escritas de los estudiantes los insumos donde se evidencia la necesidad de consolidar relaciones entre los campos de conocimiento propios a su proceso formativo. En particular, en este documento se analiza un episodio, en el cual se sitúan relaciones entre la modelación matemática y algunas actividades propias de esta rama de la ingeniería. Del episodio se desprenden algunas implicaciones que sugieren la modelación matemática como una estrategia en donde se reconocen necesidades del contexto y de formación para el campo profesional en correspondencia con el conocimiento matemático y los modelos que pueden surgir de esta interacción.


Palabras clave


modelación matemática, ingeniería, geometrización.

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