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Esta palestra tem como objetivo explicitar relações entre Matemática e Arte quepodem criar possibilidades de um olhar diferenciado de nossos jovens estudantes – senos voltarmos para provocá-los a focalizar tais relações - a fim de não perderem suacapacidade de criação em razão diante da forma fragmentada da organização daescola. Nesta perspectiva, procuro movimentos de ordem do conhecimentomatemático (escolar) que levem a trabalhá-lo de modo integrado, valorizando amatemática e a arte frente a formação humanística do ser humano. Elaborar o olharatento do artista dentro da prática matemática se faz cada vez mais necessário parare-encantar os alunos para um melhor entendimento desta ciência tão presente nanossa vida, bem como do mundo e de seus objetos.