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En México, la investigación en el campo de la educación matemática surgió en los añossetenta del siglo XX centrada en los procesos cognitivos de los estudiantes. Con el pasodel tiempo, y la incorporación de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco deatención se desplazó y diversificó. El estado actual de la investigación es resultado de unrecorrido con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos ysujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. Haciendo unarevisión de las investigaciones realizadas en México, se expone la evolución de lainvestigación en el campo de la educación matemática, sus objetivos, metodologías,marcos referenciales y tareas pendientes.