Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Análisis de Libros de texto de Matemáticas para las escuelas primarias a partir del análisis de contenido de Bardin
Arno Bayer, Malcus Cassiano Kuhn

Construir: UVM
Sala: G105
Fecha: 2015-05-05 16:00 – 16:20
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


Esta comunicación presenta un contenido de la escritura de análisis que se utiliza en una tesis doctoral titulada "Matemáticas enseñando en las escuelas evangélicas luteranas de Rio Grande do Sul, en la primera mitad del siglo XX." Ese guión fue creado para el análisis de los libros de texto de matemáticas se utilizan en las escuelas primarias de Brasil durante la primera mitad del siglo XX. Teniendo como teórico de análisis de contenido de Bardin y fundamento de los libros de texto de guía de estudio (PNLD 2013 - Matemáticas), se construyó un mapa de ruta para el análisis de los libros de texto con las unidades de análisis y sus categorías. Con este instrumento el análisis ulterior de esto en los libros de texto de matemáticas que se utilizan en otros contenidos veces, lo que permite establecer relaciones con los libros de texto de matemáticas actuales será posible.

Palabras clave


Análise de conteúdo. Guia de livros didáticos. Análise de livros didáticos de matemática. Unidades de análise. Categorias.

Texto completo: PDF