Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Geometria nos anos iniciais: sobre os conceitos de área e perímetro
Maria Candida Müller, Sergio Lorenzato

Construir: UVM
Sala: H103
Fecha: 2015-05-04 19:00 – 19:20
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Estes são os primeiros resultados da pesquisa de cunho qualitativo e exploratório - O ensino de Geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: percepção de professores dos anos iniciais de Vilhena (Rondônia/Brasil) sobre perímetro e área de figuras planas, desenvolvida desde 2013. O objetivo desta primeira etapa foi investigar a percepção dos docentes e futuros docentes, participantes de um grupo de estudos colaborativo – GETEMAT (Grupo de Estudo e Trabalho Pedagógico para o ensino de Matemática), com relação aos conceitos de perímetro e área de figuras planas. Aplicou-se um instrumental com dezessete questões, respondidas por vinte e cinco participantes. Uma primeira análise revelou as dificuldades de compreensão dos conceitos de área e perímetro, também apontados por autores da área de Educação Matemática em outros estudos.  A continuidade da pesquisa pretende propor abordagens significativas para o ensino de área e perímetro, além de outros conceitos relacionados à Geometria nos anos iniciais.


Palabras clave


ensino de Geometria; anos iniciais; formação de professores; educação matemática.

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