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Presenta los resultados de una investigación sobre las características de los Tres Mundos de Matemáticas que emergen en la solución de un problema de proporcionalidad directa con estudiantes de secundaria. La investigación se basó en las ideas de Concepto Definición y Concepto imagen y Tall Vinner y Tres Mundos de Matemáticas y Tall hemos tratado de responder a la pregunta "¿Por qué características formales, simbólicos y encarnados en el interior, los que emergen primeras ideas de un grupo de estudiantes de último año de secundaria en un asunto relacionado con la proporcionalidad directa? ". Aplicó un cuestionario a los estudiantes al final de la escuela secundaria (17-18 años) de una escuela pública en Sao Paulo, Brasil, y se encontró que las primeras ideas que han surgido que se acoge encarnada o formal, las características vinculadas a la "regla Tres "como un procedimiento que no es parte del pensamiento proporcional.

proporcionalidade direta; Três Mundos da Matemática; características