Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Quais as tendências de pesquisa sobre o ensino de Geometria Analítica no período de 1991 à 2007?
Adriana Tiago Castro dos Santos, Barbara Lutaiff Bianchini

Construir: UVM
Sala: H103
Fecha: 2015-05-04 19:30 – 19:50
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


O presente artigo tem como  propósito de apresentar um panorama das pesquisas sobre o ensino e  aprendizagem  da Geometria Analítica no período de 1991 à 2007. Esta pesquisa tem caráter bibliográfico. Foi feito um levantamento bibliográfico em site de bibliotecas brasileiras de Universidades Encontramos um total de 56 pesquisas sendo 53 dissertações de mestrado e 3 teses de doutorado. Neste artigo apresentamos os resultados de nossa análise de dez dissertações de mestrado. Os resultados apontaram que as tendências das pesquisas sobre o ensino da Geometria Analítica foram as  pesquisas diagnósticas, a preocupação dos pesquisadores em compreender como a aprendizagem ocorre segundo as Teorias da Aprendizagem Cognitivista e o uso das tecnologias da informação.  Conclui-se que o uso das tecnologias da informação como uma estratégia de ensino articulada ao um planejamento das aulas em que o aluno construa o seu próprio conhecimento possa favorecer a compreensão do objeto matemático em estudo.


Palabras clave


Geometria Analítica;Tecnologias; Ensino Superior; Tendências; Ciência; Educação Matemática.

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