Favorecer la comprensión de las partes involucradas en el todo de una cantidad para lograr así asignar un nombre de acuerdo al orden de ubicación, a las agrupaciones realizadas designando la base en la cual está agrupándose la cantidad y por tanto, el valor que adquiere cada cifra dentro de un número para representar la cantidad descrita, es parte fundamental en la comprensión del sistema de numeración y de la solución de operaciones. En esta investigación se evidencia que el 87% de los niños de tercer grado poseen dificultades en: lectura y escritura de cantidades mayores a 1000, comprensión del valor de una cifra en una cantidad, y relaciones de inclusión.