Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Aprendizagem de cálculo: dificuldades e sugestões para a superação
Lilian - Nasser, Geneci Alves Sousa, Marcelo André Abrantes Torraca

Construir: UVM
Sala: E101
Fecha: 2015-05-04 19:30 – 19:50
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Os altos índices de reprovação e de evasão nos cursos de Cálculo remetem a diversas investigações sobre suas causas, buscando sugestões para tentar reverter esse quadro.  O baixo desempenho de alunos calouros em Cálculo é atribuído, em geral, a lacunas na aprendizagem de Matemática na Escola Básica. Este trabalho é parte de uma pesquisa, desenvolvida no âmbito do Projeto Fundão (IM/UFRJ), com os objetivos de investigar como se dá a transição do Ensino Médio para o Superior e empreender ações para diminuir esses índices. Neste trabalho são apresentados exemplos de erros relacionados a obstáculos à aprendizagem de Cálculo e são sugeridas algumas estratégias que podem ajudar a superar essas dificuldades.


Palabras clave


Cálculo, obstáculos à aprendizagem, análise de erros.

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