Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar a través de la teoría APOS de ED Dubinsky las concepciones de acción, objeto y proceso evidenciado por los graduandos ​​de un curso de licenciatura en Matemáticas sobre el concepto de combinación lineal, concepto ese estudiado en la en la disciplina de Álgebra Lineal. Para eso, se realizaron entrevistas semiestructuradas a dos graduandos en una universidad pública en el norte de Paraná. Se percibe por el análisis de las entrevistas que entre los conceptos destacados por estos graduados están las concepciones acción y objeto.