Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Letramento Estatístico e o Exame Nacional de Ensino Médio
Amari Goulart, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

Construir: UVM
Sala: E102
Fecha: 2015-05-04 19:30 – 19:50
Última modificación: 2015-04-13

Resumen


Este artigo é um recorte de pesquisa ainda em andamento. O objetivo neste texto é ode analisar se as organizações praxeológicas, presentes nas questões do ExameNacional de Ensino Médio (ENEM), que envolvam conhecimentos estatísticos,efetivamente diagnosticam o nível do Letramento Estatístico dos estudantes. Foramanalisadas 28 questões presentes nas edições do ENEM de 2009 a 2012. Á partirdesta análise observou-se que tais questões não permitem aos avaliadores identificaro nível de Letramento Estatístico.

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