Sistema Gestor de Conferencias CIAEM, XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Trabalho Conjunto: A Importância da Extensão na formação inicial do Professor de Matemática
Eliamar Ceresoli Rizzon, Betine Diehl Setti, Maria de Fátima Baptista Betencourt, Rosa Maria Tagliari Rico, Sandra Mara Marasini

Construir: UVM
Sala: G003
Fecha: 2015-05-05 15:30 – 15:50
Última modificación: 2015-04-14

Resumen


A formação inicial de um professor de Matemática requer atenção especial por parte de seus formadores. Pensando neste quesito e no compromisso social que a universidade, enquanto espaço mediador e gerador de conhecimento assume com a sociedade à qual está inserida, professores do curso de Matemática – Licenciatura, da Universidade de Passo Fundo, RS, Brasil, através do projeto de extensão Integração da Universidade com a Educação Básica, buscam oferecer apoio pedagógico a estudantes da Educação Básica com baixo desempenho na disciplina e possibilitar a inserção dos licenciandos de Matemática no contexto escolar para aprimoramento de sua formação específica. A experiência aqui relatada refere-se a uma atividade desenvolvida no projeto, na modalidade oficinas de aprendizagem, realizada em escolas públicas dos municípios de Passo Fundo e Carazinho, RS, Brasil. Os resultados indicam que a extensão universitária tem se mostrado uma possibilidade de ampliar o espaço tradicional da sala de aula com resultados positivos.

Palabras clave


Ensino e aprendizagem. Formação inicial de docentes. Extensão.

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