Estes são os primeiros resultados da pesquisa de cunho qualitativo e exploratório - O ensino de Geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: percepção de professores dos anos iniciais de Vilhena (Rondônia/Brasil) sobre perímetro e área de figuras planas, desenvolvida desde 2013. O objetivo desta primeira etapa foi investigar a percepção dos docentes e futuros docentes, participantes de um grupo de estudos colaborativo – GETEMAT (Grupo de Estudo e Trabalho Pedagógico para o ensino de Matemática), com relação aos conceitos de perímetro e área de figuras planas. Aplicou-se um instrumental com dezessete questões, respondidas por vinte e cinco participantes. Uma primeira análise revelou as dificuldades de compreensão dos conceitos de área e perímetro, também apontados por autores da área de Educação Matemática em outros estudos.  A continuidade da pesquisa pretende propor abordagens significativas para o ensino de área e perímetro, além de outros conceitos relacionados à Geometria nos anos iniciais.