Presentaciones y Autores


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Formación de profesores de enseñanza primaria en Educación Matemática (grados 1 a 6).

O ensino de Matemática nos anos iniciais: o que pensam os licenciandos do curso de matemática PDF (Português (Brasil))
Luis Sebastião Barbosa Bemme, Diana Vandréia Dal Soto, Halana Garcez Borowsky Vaz, Paula Lucion
El papel del conocimiento de matemáticas en la identificación de la comprensión de los estudiantes: el significado de razón PDF
Àngela Buforn Lloret, Ceneida Fernández Verdú, Salvador Llinares Ciscar
Procesos de conceptualización orientados hacia la enseñanza de fracciones PDF
Patricia Lamadrid-González, Marta Elena Valdemoros-Álvarez, Mercedes María Eugenia Ramírez-Esperón
Introducción del pensamiento algebraico en educación primaria: Un reto para la educación básica en México PDF
Lilia Patricia Aké Tec, José Marcos López Mojica, Briseida Ramos Ramírez
Grupo colaborativo e o ensino de matemática: a constituição de uma comunidade de prática PDF (Português (Brasil))
Ana Lúcia Freire, Cristiane Boneto, Sara Miranda Lacerda, Laurizete Ferragut Passos
Las concepciones de los profesores de matemáticas en formación inicial PDF
Francisco Javier Hernández Gutiérrez, Eugenio Lizarde Flores

Formación de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática (grados 7 a 12).

Conhecimentos desenvolvidos em um curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância PDF
Maria José Ferreira da Silva, Gabriel Loureiro de Lima
Desarrollo profesional de dos futuras profesoras de matemática: tensiones que atraviesan la práctica docente planificada, implementada y reflexionada PDF
Ana Leticia Losano, Mónica Ester Villarreal
A ideia de Máximo Divisor Comum para resolver Equações Diofantinas Lineares PDF
Valéria Luchetta, Hannah Dora Garcia Lacerda, C. Miguel Ribeiro
PIBID: La política pública para fomentar la iniciación a la docencia PDF
Ananias Felix da Silva, Francisco José de Lima

Formación continua y desarrollo profesional en Educación Matemática.

Homeomorfismos: a partir de la intuición para la visualización en construcciones de figuras geométricas planas y espaciales PDF (Português (Brasil))
José Carlos Pinto Leivas, Rosvita Fuelber Franke
Alguns apontamentos sobre o que professores dos anos iniciais relatam sobre sua experiência como alunos PDF (Português (Brasil))
Vanessa Zuge, Diana Vandréia Dal Soto, Luís Sebastião Barbosa Bemme, Paula Lucion
Experiências e possibilidades na formação docente: operações com números inteiros não positivos PDF (Português (Brasil))
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Aparecida Rodrigues Silva Duarte
O tempo e suas Medições: o que pensam os professores? PDF
Conceição Aparecida Cruz Longo
Professores dos anos iniciais: organização do ensino e formação PDF
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Halana Garcez Borowsky Vaz, Laura Pippi Fraga, Manoel Oriosvaldo de Moura
Situado aprendizaje: participación y pertenencia en GEP ( TRANS ) FORMACIÓN PDF
Elisângela Aparecida Melo, Gerson Ribeiro Bacury, Maria Lídia Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Identidade do professor que ensina matemática: elementos estruturantes do processo identitário PDF
Lídia Paulo Ledoux, Elisângela Aparecida Melo, Gerson Ribeiro Bacury, Renato Borges Guerra
Educação continuada do professor de Matemática: constituição de um núcleo de investigações sobre a prática PDF
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Aparecida Rodrigues Silva Duarte

Uso de tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.

Caracterización de una trayectoria de aprendizaje con funciones trigonométricas PDF (Português (Brasil))
Sonner Arfux de Figueiredo, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Salvador Llinares, Julia Valls
Orquestração instrumental da tutoria online da Geometria Analítica PDF (Português (Brasil))
Rosilângela Lucena, Verônica Gitirana
La enseñanza de Matemática Financiera en el Enseñanza Secundária con el simulador uolinvest PDF
Dilamar Reis Lamberty, Magnus Cesar Ody, Alexandre da Silva
La noción de función mediada por entornos dinámicos. El caso del punto dinámico. PDF
Rosa Ana Ferragina, Leonardo José Lupinacci
Figuras dinámicas y funciones: representaciones vinculadas en la pantalla de Geogebra PDF
Carmen Irene Sessa, Enrique Di Rico, Cecilia Lamela, Juan Pablo Luna
Programación Informática y Matemáticas: el aprendizaje mejora PDF
Neuza Terezinha Oro, Ariane Mileidi Pazinato, Valéria Espíndola Lessa, Franciele Meinerz Forigo
Instrumentalización de la elipse utilizando Geogebra PDF
Jesús Victoria Victoria Flores Salazar, José Carlos León Ríos
Algebrator, una valoración como instrumento de enseñanza-aprendizaje en la resolución de sistemas de ecuaciones PDF
Damian Alejandro Clemente Olague, Edgar Samid Limón Villegas

Uso de tecnologías basadas en la web en Educación Matemática.

La entrevista de carácter socrático como una estrategia para producir conocimiento matemático en educación a distancia online PDF
Edison Alberto Sucerquia Vega, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López

Evaluación del aprendizaje matemático y pruebas comparativas internacionales.

Currículo de matemática: um olhar sobre a Prova Brasil no estado do Rio de Janeiro PDF
Maria Isabel Ortigao, Larissa Ribeiro Lessa

Investigación en Educación Matemática.

O método jigsaw e a mobilização de estilos de pensamento matemático por estudantes de engenharia PDF
Eloiza Gomes, Benedito Antonio da Silva, Gabriel Loureiro de Lima
La construcción continua de la demostración como medio para enseñar y aprender a validar matemáticamente PDF
Víctor Larios Osorio
Aproximación a las concepciones usadas en la resolución de problemas de variación y cambio PDF
Edwin López Velandia, Jorge Enrique Fiallo Leal
Roles, organizaciones e interacciones en el aula de matemáticas. Reporte de una experiencia. PDF
Rossmajer Guataquira López, Jorge Orlando Lurduy Ortegón
Frações, decimais e porcentagem: É possível trabalhar de forma integrada? PDF
Janilson Lotério

Estadística y Probabilidad en Educación Matemática.

O trabalho com conceitos de contagem e de probabilidade através de um jogo de dominós PDF
José Marcos Lopes
O uso do jogo Max_Min Estatístico em sala de aula PDF
José Marcos Lopes
Collaborative Training for Teaching Probability and Statistics: Empirical Approaches and Simulation with Elementary School Students PDF
Leandro de Oliveira Souza, Celi Espasandin Lopes
O ensino de gráficos estatísticos no contexto da Educação Crítica PDF
Celso Ribeiro Campos, Otávio Roberto Jacobini, Denise Helena Lombardo Ferreira, Maria Lucia Lorenzetti Wodewotzki

Geometría en Educación Matemática.

Geometrias: as concepções de um grupo de professores de matemática PDF
Karla Aparecida Lovis, Valdeni Soliani Franco
Explorando el fractal Tetra Circle: una posibilidad para la introducción de las progresiones geométricas PDF
Charles Bruno da Silva Melo, José Carlos Leivas
Geometría del taxi - una investigación con estudiantes de secundaria en Brasil PDF
Helenara Machado de Souza, José Carlos Leivas
Geometria nos anos iniciais: sobre os conceitos de área e perímetro PDF
Maria Candida Müller, Sergio Lorenzato
La identificación de figuras prototípicas en el desarrollo del razonamiento configural PDF
Francisco Clemente Císcar, German Torregrosa Girones, Salvador Llinares

Álgebra en Educación Matemática.

Equações de 1º grau: análise de um material de estudo sob o olhar do Enfoque Ontosemiótico PDF
Andrielly Viana Lemos, Carmen Teresa Kaiber

Cálculo diferencial e integral en Educación Matemática.

Abordagem contextualizada e compreensão relacional: em busca de uma identidade para o curso inicial de Cálculo PDF
Gabriel Loureiro de Lima
Una propuesta didáctica para la noción de indeterminación PDF
Fabio Alexander Cortes, René Alejandro Londoño Cano

Educación Matemática en las primeras edades escolares (hasta grado 6).

Desarrollo del sentido numérico para la construcción del concepto de número real PDF
Omar Hernández Rodríguez, Jorge M. López Fernández, Ana Helvia Quintero
Colaboración entre educadores de matemáticas PDF
Carlos A LopezLeiva, Juan Castro, Jorge Alfredo Monge

Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática.

Un estudio socioepistemológico de la epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático PDF
Karla Viviana Sepulveda Obreque, Javier Lezama Andalón
As escolas do Formalismo, Logicismo e Intuicionismo: contribuições para o desenvolvimento da Matemática PDF (Português (Brasil))
Daniel Zampieri Loureiro, Tiago Emanuel Klüber
La historia de la matemática en libros de texto para el tercer ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica durante 1948-2012 PDF
Noemí Lezcano, Grettel Mora, Patricia Cortés, Miguel Picado
El uso de la historia de la trigonometría enseñanza PDF
Eline das Flores Victer, Jurema Rosa Lopes, Carlos Antonio de Souza

Nuevos enfoques y tendencias en Educación Matemática.

Insubordinación Creativa de las educadoras matemáticas evidenciadas en sus narraciones PDF
Celi Aparecida Espasandin Lopes, Beatriz Silva D'Ambrosio
Educação Matemática e Teatro: um panorama das pesquisas brasileiras PDF
Hannah Dora Garcia Lacerda

Educación Matemática y relación con otras áreas de conocimiento.

La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de escolaridad PDF (Português (Brasil))
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga Moraes, Augusta Padilha, Juliana Vignoto
La contribución de la Teoría de los Campos Conceptuales para la Investigación en Educación Matemática: Una mirada a los estudios realizados en EDUMATEC-UFPE PDF (Português (Brasil))
Priscila Ferreira de Lima, Rita Batista

Educación Matemática y necesidades especiales.

Formação de professores que ensinam Matemática no contexto da Educação Inclusiva: um olhar para pesquisas publicadas em anais de eventos (2009 – 2013) PDF
Paula Lucion, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Patrícia Perlin, Simone Pozebon, Vanessa Züge
Formação de professores que ensinam Matemática na Educação Inclusiva PDF
Carlos Augusto Rodrigues Lima, Ana Lucia Manrique
Formación Matemática del Docente de Educación Especial PDF
José Marcos López Mojica, Lilia Patricia Aké Tec

Resolución de problemas.

Alumnos tutores en la resolución de problemas matemáticos PDF
Guadalupe Leal Zamorano, Guianelli de Jesús Olivas Arias
A (des)contextualização de problemas matemáticos como obstáculo na aprendizagem de estudantes da Educação de Jovens e Adultos PDF (Português (Brasil))
Edilene Farias Rozal, Maria Lídia Paula Ledoux, Roberta Modesto Braga

Modelización en Educación Matemática.

Estudio de Situaciones de Modelación del Movimiento con incorporación de TIC PDF
Víctor Hugo Luna Acevedo, Liliana Suárez Téllez
La modelación matemática: una experiencia en la economía familiar PDF
Jonathan Sánchez-Cardona, Angie Vanessa Llano-Zapata, Luis Daniel Osorio-Franco, Paula Andrea Rendon-Mesa
Modelagem Matemática na Educação Matemática: análise de artigos sob critérios de cientificidade PDF
Daniel Zampieri Loureiro, Wellington Piveta Oliveira, Tiago Emanuel Klüber

Pósters

Los sentidos de la enseñanza de las matemáticas para maestros que trabajan en la Clínica Educación Especializada (SAEE) en el estado de Pernambuco PDF
Juliana de Cássia Gomes da Silva, Fatima Maria Leite Cruz

Conferencias Paralelas

¿Cómo dar sentido a las situaciones de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas? Algunos aspectos de la competencia docente del profesor PDF
Salvador Llinares
Lo ordinario y lo extraordinario en el aula de matemáticas PDF
Jose Luis Lupiañez

Minicursos

Professional knowledge of future primary teachers - how can diagnostic competency be fostered? PDF
Macarena Larrain, Gabriele Kaiser