Presentaciones y Autores


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Secciones:
 

Formación de profesores de enseñanza primaria en Educación Matemática (grados 1 a 6).

Organización y planificación de la actividad docente en las medidas: Los futuros profesores en un movimiento de aprendizaje de los maestros PDF (Português (Brasil))
Simone Pozebon, Luis Sebastião Barbosa Bemme, Patricia Perlin, Vanessa Zuge
Diseño de un instrumento multidimensional de medición de actitudes hacia las matemáticas PDF
Ana Maroto Saez, Jose María Marbán Prieto, Andrés Palacios Picos
O Tangram como elemento articulador de diversas linguagens PDF (Português (Brasil))
Mércia de Oliveira Pontes, Micarlla Priscilla Freitas da Silva
Iniciação à docência e construção de saberes: reflexões sobre processos vividos em aulas de matemática PDF (Português (Brasil))
Sandra Aparecida Fraga da Silva, Antonio Henrique Pinto, Maria Auxiliadora Vilela Paiva
Grupo colaborativo e o ensino de matemática: a constituição de uma comunidade de prática PDF (Português (Brasil))
Ana Lúcia Freire, Cristiane Boneto, Sara Miranda Lacerda, Laurizete Ferragut Passos
O conteúdo de frações nos anos iniciais do Ensino Fundamental: alguns apontamentos a partir dos documentos oficiais brasileiros PDF (Português (Brasil))
Patrícia Perlin, Laura Pippi Fraga, Simone Pozebon, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

Formación de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática (grados 7 a 12).

Hacia una metodología para el análisis y caracterización del conocimiento didáctico-matemático de los profesores: El caso de una actividad sobre patrones PDF
Luis R. Pino-Fan, Adriana Assis
Conocimiento en el Horizonte Matemático de un profesor para enseñar funciones en cuarto año de secundaria en Costa Rica PDF
Ariana Rodríguez Flores, Miguel Picado, Jonathan Espinoza
Reflexiones del profesor en torno al concepto de pendiente PDF
José Guzmán Hernández, José Zambrano Ayala, David Alfonso Páez
Discutindo a prática como componente curricular na formação inicial de professores de matemática PDF
Roberto Preussler, Neiva Ignês Grando
Futuros profesores de matemáticas ejerciendo como tutores PDF
Islenis Carolina Botello Cuvides, Sandra Evely Parada Rico
Perfil de ingressantes na Licenciatura em Matemática: indicativos para a formação inicial PDF
Raquel Carneiro Dörr, Regina da Silva Pina Neves, Ana Porto Nascimento
La coincidencia de la historia de la formación docente y la educación a distancia en Brasil PDF
Ruy Cesar Pietropaolo, Marcelo Kruppa Villani
Implicaciones de un proceso de formación continua en la práctica pedagógica de profesores cuando enseñan fracciones PDF
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Gracilene Carvallho Pinheiro, Ruy Cesar Pietropaolo, Mirtes Pereira Souza

Formación continua y desarrollo profesional en Educación Matemática.

Resignificar la práctica: el diario reflexivo en la formación de maestros en matemáticas PDF
Paula Massae Ikedo, Elizabeth Carvalho Pires, Marina Pereira Reis
Formación de maestras y maestros de matemáticas en el Estado Plurinacional de Bolivia
Abdón Pari Condori
Formação continuada investigativa: como os professores sabem e praticam em sala de aula. PDF
Maria Elisabette Brizola Brito Prado, Maria das Graças Bezerra Barreto
Ensino de Frações nos anos iniciais do ensino fundamental: dificuldades, entraves e possibilidades PDF
Michel Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado
Conocimientos necesarios para que el profesor enseñe acerca de las nociones de probabilidad en los primeros años de la escuela secundaria PDF
Ruy Cesar Pietropaolo, Tânia Maria Mendonça Campos, Angélica Fontoura Garcia Silva

Uso de tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.

Mobilização de registros de representação semiótica em tarefas de Cálculo Diferencial e Integral PDF
Rogério Fernando Pires, Paulo César Oliveira
Programación Olimpiada para estudiantes de escuela primaria: de Scratch como un recurso interdisciplinario PDF
Ariane Mileidi Pazinato, Jaqueline Pizzi Zilli, Adler Jonas Gross, Adriano Canabarro Teixeira, Neuza Terezinha Oro
Programación Informática y Matemáticas: el aprendizaje mejora PDF
Neuza Terezinha Oro, Ariane Mileidi Pazinato, Valéria Espíndola Lessa, Franciele Meinerz Forigo
Construcciones de videojuegos para el desarrollo del pensamiento espacial en Educación Básica PDF
Marisol Santacruz Rodríguez, Ana Isabel Sacristán Rock, Angel Pretelín-Ricárdez
Contribuições dos recursos didáticos do Portal Dia a Dia Educação PDF
Natália Hidalgo dos Reis Pacheco, João Henrique Berssanette, Rafaela Gonçalves Oliveira, Guataçara Santos Junior, Amanda Drzewinski Miranda
Alunos do Ensino Médio desenvolvendo atividades sobre Transformações no Plano no VMT PDF
Andreia Carvalho Maciel Barbosa, Janete Bolite Frant, Arthur Powell
Las tecnologías digitales en la formación del profesorado de matemáticas PDF
Eline das Flores Victer, Adriano Vargas Freitas, Renan Marques Pereira
Impactos sobre a utilização das Tecnologias Digitais em sala de aula de Matemática: Microanálise nas aplicações em México, Estados Unidos, Portugal e Brasil PDF
Eimard Gomes Antunes do Nascimento, Jascqueson Alves de Oliveira, Miguel Jocélio Alves da Silva, Joserlene Lima Pinheiro

Uso de tecnologías basadas en la web en Educación Matemática.

El aula virtual como organizador del currículo: caso Fundamentos de Matemáticas para los programas de Ingeniería y Matemáticas PDF
Francisco Alejandro Sánchez Acero, Oscar Leonardo Pantano Mogollón

Desarrollo curricular en matemáticas.

Las políticas públicas para la diversidad cultural y sus influencias en la formación de profesores de matemáticas PDF
Ana Clédina Rodrigues, Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Laurizete Ferragut Passos

Evaluación del aprendizaje matemático y pruebas comparativas internacionales.

Significado da prática da avaliação da aprendizagem de matemática no contexto da educação especial PDF
Natália Hidalgo dos Reis Pacheco, Amanda Drzewinski Miranda, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Antonio Carlos Frasson

Investigación en Educación Matemática.

A não congruência das palavras nas situações de comparação multiplicativa: quando ‘vezes mais’ vira divisão PDF
Vera Merlini, Eurivalda Santana, Rogério Pires
Investigaciones Matemáticas Acerca Combinatoria para estudiantes del Instituto Federal de Tocantins Escuela Secundaria PDF
Albano Dias Pereira Filho, Elias Vidal Bezerra Junior, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa
Características dos Três Mundos da Matemática que emergem na resolução de um problema de proporcionalidade direta PDF
Vera Helena Giusti De Souza, Ana Maria Pereira Pinto Poggio, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Matriz Asociada a una Transformación Lineal. Una Mirada desde la Teoría APOE. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Marcela Cecilia Parraguez González, María Trigueros Gaisman
Una mirada al proceso matemático de elaboración, comparación y ejercitación de procedimientos en la resolución de problemas con el que ingresan los estudiantes a la universidad PDF
Claudia Barajas Arenas, Sandra Evely Parada Rico
Ambiente informal: Saberes e fazeres matemáticos presentes na construção civil PDF
Edelaine Cristina de Andrade, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos
APOE y la Generalización como Estrategia Cognitiva para el Aprendizaje en Técnicas de Conteo. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Alejandro Horacio Nettle Valenzuela, Marcela Cecilia Parraguez González
El Esquema del Concepto Transformación Lineal. Una Mirada a tres Interpretaciones desde la Teoría APOE. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Marcela Cecilia Parraguez Gonzalez, Maria Trigueros Gaisman
Errores y concepciones de los alumnos en álgebra PDF
Emma Miryam Di Barbaro, Nora del Valle Olmedo, Marcela Alejandra Galíndez, Rolando Javier Peralta
Habilidades inherentes al pensamiento variacional de estudiantes de nuevo ingreso a la universidad PDF
Nelson Javier Rueda Rueda, Sandra Evely Parada Rico, Jorge Enrique Fiallo Leal

Estadística y Probabilidad en Educación Matemática.

De la teoria a la práctica docente: Hablando con la información PDF
Camila Rubira Silva, Suzi Samá Pinto

Álgebra en Educación Matemática.

Concepções de função de estudantes do Ensino Médio e Superior PDF
Rogério Fernando Pires, Benedito Antonio da Silva
Las letras en el álgebra como número general en estudiantes colombianos de grado 7° de educación formal PDF
Ronald Andres Cabrera Montealegre, Erika Viviana Pinzon
Las Propiedades de los Números Reales y el "misterio" de las Estructuras Algebraicas PDF
Laura Alejandra Bonilla Ramos, Canek Portillo Jiménez, Diego Cárdenas Sainz, Rocío Paola Ruíz Cortéz

Cálculo diferencial e integral en Educación Matemática.

Significados para la derivada en un curso universitario de Matemáticas PDF
Walter Fernando Castro Gordillo, German Cadavid Arango, Luis Roberto Pino Fan
Contextualização e formalismo matemático no ensino de limites e continuidade: um estudo de caso PDF
Fabio Orfali, Tadeu Aparecido Pereira da Ponte

Educación Matemática en las primeras edades escolares (hasta grado 6).

Exploración del pensamiento de los niños sobre el concepto de Fracción. PDF
Carlos Andres Castillo Moraless, Lady Jazmin Perdomo Rincon
O desenvolvimento das noções geométricas na Educação Infantil: um estudo de caso PDF
Rute Cristina Palma

Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática.

Análisis de Contenido: el primer libro de texto de matemáticas editado en Costa Rica PDF
Miguel Picado
Reconstrucción del significado holístico de la antiderivada PDF
Wilson Gordillo Thiriat, Luis R. Pino-Fan
O movimento histórico e lógico dos conceitos e a constituição do objeto de ensino da álgebra. PDF
Maria Lucia Panossian, Manoel Oriosvaldo de Moura
La historia de la matemática en libros de texto para el tercer ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica durante 1948-2012 PDF
Noemí Lezcano, Grettel Mora, Patricia Cortés, Miguel Picado

Nuevos enfoques y tendencias en Educación Matemática.

Elementos de un ambiente educativo en prácticas matemáticas. Sistematización de una experiencia PDF
Jairo Nelson Pulido Gómez

Educación Matemática y relación con otras áreas de conocimiento.

La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de escolaridad PDF (Português (Brasil))
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga Moraes, Augusta Padilha, Juliana Vignoto

Educación Matemática y necesidades especiales.

Formação de professores que ensinam Matemática no contexto da Educação Inclusiva: um olhar para pesquisas publicadas em anais de eventos (2009 – 2013) PDF
Paula Lucion, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Patrícia Perlin, Simone Pozebon, Vanessa Züge

Resolución de problemas.

Desarrollo de habilidades metacognitivas a través de la solución de problemas matemáticos PDF
Grace Judith Vesga Bravo, Cielo Jazmín Roa Poveda, Julys Jheany Pinilla Alvarado

Modelización en Educación Matemática.

La incorporación al aula de prácticas de modelación/simulación del movimiento PDF
Eduardo Andres Carrasco, Jaime Arrieta Vera, Rafael Pantoja Rangel
Consumo de bolsas plásticas: una experiencia de modelación PDF
Maria Camila Ocampo-Arenas, Any Carolina Cardona-Berrio, Cindy Alejandra Martinez-Castro, Mónica Marcela Parra-Zapata

Pósters

A Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática PDF
Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Ana Dias, Deise Peralta, Yrina Alvarenga, Bianca Boni
La Competencia Matemática en el Nuevo Currículo de Perú PDF
Gina Patricia Paz Huamán
Currículos de Matemática de Ensino Médio de Países Latino Americanos PDF
Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Célia Pires
Representaciones semioticas de desigualdades dobles PDF
Rosa Elvira Paez Murillo
Ensino de Cálculo Diferencial na Educação Profissional e Tecnológica: crenças e percepções de alunos e professores PDF
Norma Suely Gomes Allevato, Erica Marlucia Leite Pagani
PIBID Matemáticas UFRN : seis años de historia PDF
Giselle Sousa Giselle, Mércia de Oliveira Pontes
Avaliação em Larga Escala e prática de ensino de matemática PDF
Deise Aparecida Peralta, Harryson Junio Gonçalves
Las conexiones entre PIBID y Prácticas en favor de la formación de profesores de matemáticas PDF
Giselle Sousa Giselle, Mércia de Oliveira Pontes
Relação de autoria com o conhecimento: robótica como prática pedagógica de intervenção em casos de dificuldade de aprendizagem PDF
Deise Aparecida Peralta, Eduardo Cortez Guimarães, Jose Pacheco Prado, Gustavo Morceli
Trajetória da formação continuada de professores de matemática da rede municipal de Educação de São Luis PDF
Carlos André Bogéa Pereira

Conferencias Paralelas

Tasks and Activities to Enhance Technological Pedagogical Mathematical Content Knowledge of Teachers PDF
Arthur B. Powell, Muteb M. Alqahtani
Condiciones para promover la argumentación en el aula de matemáticas PDF
Horacio Solar Bezmalinovic, Jordi Deulofeu Piquet

Minicursos

Introducción de conceptos básicos de Matemáticas desde la primaria: el caso del currículo en Costa Rica PDF
Ricardo Poveda Vásquez
Acciones en favor de la Educación Matemática en el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa PDF
Pedro Antonio Perez Perez
EduSystem: Transformando la Educación PDF
Giovanni Paoli