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APOE y la Generalización como Estrategia Cognitiva para el Aprendizaje en Técnicas de Conteo.
Última modificación: 2015-03-31
Resumen
Basados en la teoría APOE, proponemos en este trabajo; por una lado, una descomposición genética para interpretar estrategias cognitivas en el aprendizaje de los procesos de generalización, en tres situaciones de conteo a partir de configuraciones figurales, y por otro, construcción de una propuesta de enseñanza, con el propósito de modelar la problemática de aprendizaje referida a las técnicas de conteo. Mostraremos algunos de los resultados obtenidos con nuestra propuesta aplicada a estudiantes de educación secundaria y superior.
Palabras clave
conteo, generalización, Teoría APOE
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