Presentaciones y Autores


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Formación de profesores de enseñanza primaria en Educación Matemática (grados 1 a 6).

Os jogos e sua contribuição na formação de professores de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental PDF (Português (Brasil))
Alexandre Oliveira da Silva, Kalina Ligia Almeida de Brito Andrade, Paulo Cleber Mendonça Teixeira
Generando sólidos de revolución en la formación inicial de maestros PDF
Teresa Fernández Blanco, Juan Díaz Godino
Distinción del pensamiento algebraico del aritmético en actividades matemáticas escolares PDF
Lilia Patricia Aké Tec, Juan Díaz Godino, Walter Fernando Castro Gordillo
Professoras que lecionam para os primeiros anos da Educação Básica e sua relação com a Matemática e a Estatística PDF (Português (Brasil))
Antonio Carlos de Souza
Formación de maestros desde numerario: una experiencia con fracciones PDF
Yolanda Beltran de Covaleda, Luz Marina Díaz Gaviria, Gabriela Builes Gil

Formación de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática (grados 7 a 12).

Ensino de Geometria: uma proposta desenvolvida pelo PIBID PDF
Simone Fátima Zanoello, Daniela Jéssica Veroneze, Fernanda Levandoski da Silva
Una propuesta para favorecer la comprensión del concepto de función en la formación de profesores. PDF
Marcela Evangelina Götte, María Susana Dal Maso
Perfil de ingressantes na Licenciatura em Matemática: indicativos para a formação inicial PDF
Raquel Carneiro Dörr, Regina da Silva Pina Neves, Ana Porto Nascimento
O design de problemas com as tecnologias digitais no ensino da Matemática PDF
Fabiane Fischer, Rodrigo Dalla Vecchia
A prática da avaliação de professores de um curso de Licenciatura em Matemática PDF
Claires Marcele Sada Boldo, Silvia Dias Alcântara Machado

Formación continua y desarrollo profesional en Educación Matemática.

Fracciones en la práctica docente con alumnos de quinto grado PDF (English)
eduardo Sarquis Soares, Grace Marisa Miranda de Paula
Concepções sobre didática de professores universitários PDF (Português (Brasil))
Antonio Sales, José Wilson dos Santos, Luciana Kemie Nakayama, Ludiane Felix Berto
Atividades de pesquisa na formação de professores de Matemática PDF
Maria do Carmo de Sousa
Alguns apontamentos sobre o que professores dos anos iniciais relatam sobre sua experiência como alunos PDF (Português (Brasil))
Vanessa Zuge, Diana Vandréia Dal Soto, Luís Sebastião Barbosa Bemme, Paula Lucion
Experiências e possibilidades na formação docente: operações com números inteiros não positivos PDF (Português (Brasil))
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Aparecida Rodrigues Silva Duarte
Matemática para Todos en el Nivel Primario PDF
Adriana Laura Diaz, María Graciela Chemello, Mónica Agrasar
Processo de formação de docentes com dimensões colaborativas: avanços e limites PDF
Vera Merlini, Aparecido dos Santos, Sandra Magina
Resolução de problemas matemáticos: vivências de pós-graduandos entre epistemologías e práticas PDF (Português (Brasil))
Monica Gonçalves de Matos, Edileusa Socorro Valente Belo, José Ricardo Sousa Mafra, Tadeu Oliver Gonçalves
Formação continuada: limites e possibilidades do uso de tablets no ensino de Matemática PDF (Português (Brasil))
Marli Teresinha Quartieri, Maria Madalena Dullius, Adriana Belmonte Bergmann, Maria Elisabete Bersch
Entornos de Aprendizaje de la Matemática en la Educación Superior. Programa de formación docente. PDF
Yolanda Campos, Joaquín Delgado Fernández
O ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva freireana PDF
Neomar Lacerda da Silva, Maria Elizabete Souza Couto
Princípios e práticas da organização do ensino de matemática PDF
Manoel Oriosvaldo de moura, Elaine Sampaio Araujo, Wellington Lima Cedro
Profesionalización de la formación docente en matemáticas PDF
Adriana Laura Diaz
Análisis de las situaciones de contingencia a través de las estrategias comunicativas PDF
Horacio Solar Bezmalinovic, Alicia Zamorano Vargas, Jordi Deulofeu Piquet
Educação continuada do professor de Matemática: constituição de um núcleo de investigações sobre a prática PDF
Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Aparecida Rodrigues Silva Duarte

Uso de tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.

Aplicação de recursos computacionais ao ensino de matemática: Propostas metodológicas e a sala de aula do futuro PDF (Português (Brasil))
Chrisley Bruno Ribeiro Camargos, Rosilane Maria Da Silva
Figuras dinámicas y funciones: representaciones vinculadas en la pantalla de Geogebra PDF
Carmen Irene Sessa, Enrique Di Rico, Cecilia Lamela, Juan Pablo Luna
Un Enfoque Transdisciplinario de Cálculo Potenciado por Tecnología PDF
Horacio Bosch, Mercedes Bergero, Mario Alejandro Di Blasi Regner, María Clara Rampazzi
Potencial da elaboração de aplicativos na contextualização do uso da simbologia algébrica no ensino médio PDF
Sani de Carvalho Rutz da Silva, Rodrigo Duda
As concepções dos professores quanto ao uso do computador como ferramenta pedagógica para o ensino da geometria PDF
Cleia Alves Nogueira, Antonio Villar Marques de Sá
Proposta de Formação do Professor para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais com a Metodologia da Sequência Fedathi PDF
Marta Alves da Silva, Hermínio Borges Neto, Francisco Edisom Eugênio de Sousa
Criatividade em Matemática e Resolução de Problemas no Ensino Fundamental PDF
Mônica Souto da Silva Dias, Ninna Jane da Silva Alves

Desarrollo curricular en matemáticas.

A utilização de tecnologias para o ensino de Matemática nos currículos do Brasil e Paraguai PDF (Português (Brasil))
Marcelo Oliveira Dias

Evaluación del aprendizaje matemático y pruebas comparativas internacionales.

Concepções de professores de Matemática acerca da avaliação da aprendizagem PDF
Cleyton Hércules Gontijo, Leila Cunha de Albuquerque

Investigación en Educación Matemática.

Investigaciones Matemáticas Acerca Combinatoria para estudiantes del Instituto Federal de Tocantins Escuela Secundaria PDF
Albano Dias Pereira Filho, Elias Vidal Bezerra Junior, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa
Baixo rendimento dos alunos do 6º ano na disciplina de matemática em uma escola pública de Ji-Paraná – Rondônia - Brasil: Falta de motivação? PDF
Enoque da Silva Reis, Nei Araujo Silva, Simone dos Santos França
Características dos Três Mundos da Matemática que emergem na resolução de um problema de proporcionalidade direta PDF
Vera Helena Giusti De Souza, Ana Maria Pereira Pinto Poggio, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Errores y concepciones de los alumnos en álgebra PDF
Emma Miryam Di Barbaro, Nora del Valle Olmedo, Marcela Alejandra Galíndez, Rolando Javier Peralta
Clasificando pruebas de alumnos de la enseñanza media según la tipología de Balacheff PDF
Alexis Silveira, Leonardo Andrade Da Silva, Gesse Pereira Ferreira
Las aplicaciones de la matemática como un ver-como wittgensteiniano. PDF
Paulo Vilhena da Silva, Valdomiro Pinheiro Teixeira Júnior, João Manoel da Silva Malheiro
A Sequência Fedathi na Formação Inicial do Pedagogo para o Ensino de Geometria Básica: A Importância da Sessão Didática PDF
Romilson Gomes dos Santos, Maria José Costa dos Santos, Marta Alves da Silva
A Sequência Fedathi para uma Aprendizagem Significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software Geogebra PDF
Antonio Marcos de Souza, Joilson Pedrosa de Sousa, Maria José Costa dos Santos
Teaching Maths with CAT PDF
Hans M. Dietz

Competencias en Educación Matemática.

Matemáticas y sus aplicaciones desde la perspectiva de Wittgenstein PDF
Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Valdomiro Pinheiro Teixeira Júnior, Paulo Vilhena da Silva
Estrategias comunicativas para promover el desarrollo de la competencia de argumentación en el aula de matemáticas PDF
Horacio Solar Bezmalinovic, Jordi Deulofeu Piquet

Estadística y Probabilidad en Educación Matemática.

Livro paradidático no ensino de estatística no Ensino Fundamental PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Roberta Costa, Beatriz Cristina da Silva Delalíbera, Luana Aparecida Alves, Gessica Rodrigues da Silva, Lorena Silva Oliveira, Edmeire Aparecida Fontana

Geometría en Educación Matemática.

Geometría del taxi - una investigación con estudiantes de secundaria en Brasil PDF
Helenara Machado de Souza, José Carlos Leivas
La evaluación continua en clase de matemática PDF
Alejandra Deriard, Ana Cecilia Martinez, Gerardo Couyet, Noelia García
Experiências com alunos e professores sobre números construtíveis utilizando régua e compasso PDF
Roberta Paula Brandão de Novais, João Paulo dos Santos, Angélica Felix Laurindo Silva
Geometria Analítica e Sistemas de Equações Lineares: Transição Ensino Médio e Superior PDF
Marlene Alves Dias, Sirlene Neves de Andrade
Sentido geométrico de objetos matemáticos no ostensivos que emergen en las prácticas computacionales de contexto algebraico PDF
Larissa Viacheslavovna Sbitnava, Nehemias Moreno Martínez, Melissa Cervantes Badillo, Rogelio Valdez Delgado

Álgebra en Educación Matemática.

Concepções de função de estudantes do Ensino Médio e Superior PDF
Rogério Fernando Pires, Benedito Antonio da Silva
Álgebra na Educação Básica Brasileira e a transição entre as diferentes etapas escolares PDF
Valdir Bezerra, Renato Ignácio, Marlene Alves Dias

Cálculo diferencial e integral en Educación Matemática.

Da taxa de variação média à taxa de variação instantânea: uma proposta no âmbito do Ensino Médio PDF
Edson Rodrigues da Silva, Maria Jose Ferreira da Silva

Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática.

Los tiempos de Galileo PDF
Leonora Díaz Moreno, Jaime Arrieta Vera
Relações entre História da Matemática e Educação Matemática nos Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática PDF (Português (Brasil))
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Iran Abreu Mendes

Nuevos enfoques y tendencias en Educación Matemática.

Insubordinación Creativa de las educadoras matemáticas evidenciadas en sus narraciones PDF
Celi Aparecida Espasandin Lopes, Beatriz Silva D'Ambrosio
Formação de investigadores a partir de experimentos interativos, simulações e uso de aplicativos computacionais PDF
María Madalena Dullius, Italo Gabriel Neide, Marli Teresinha Quartieri, Lucy Aparecida Gutierrez de Alcantara

Educación Matemática y necesidades especiales.

Estrategias para la Enseñanza de las Matemáticas: un estudio de caso con un estudiante con el Síndrome de Jacobsen PDF
Ana Paula de Souza Colling, Marlise Geller

Resolución de problemas.

El rol de las situaciones-problema en la enseñanza y la gestión docente PDF
Analia Bergé, Betina Duarte
Solución de problemas: Aproximación a la enseñanza de la función cuadrática PDF (Português (Brasil))
Poliana Figueiredo Cardoso Rodrigues, Marcelo da Silva Corrêa, Waidson Bitão Suett, Marta Duarte de Barros
Resolução de problemas e atividades lúdicas contextualizados: estratégias de alunos do segundo ano do ensino médio PDF (Português (Brasil))
Maria Dalvirene Braga, Antônio Villar Marques de Sá

Pósters

A Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática PDF
Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Ana Dias, Deise Peralta, Yrina Alvarenga, Bianca Boni
PDE: La articulación de la Formación Inicial y Formación Continua PDF
José Ricardo de Souza, Renata Camacho Bezerra
Estudio del álgebra elemental en Francia y Chile PDF
Paula Sinttia Verdugo Hernandez, Jean Phillipe Drouhard, Elizabeth Montoya, Lalina Coulange
A formação inicial de professores de matemática e o design de problemas com as Tecnologias Digitais PDF
Fabiane Fischer Figueiredo, Rodrigo Dalla Vecchia
El análisis epistemográfico: un análisis multidimensional de los conocimientos para la didáctica de la matemática PDF
Jean-Philippe Drouhard
Uso de Aplicativos Matemáticos com Alunos da Educação Básica PDF
Adriana Belmonte Bergmann, Maria Madalena Dullius, Henrique Scalcon Branchier, Patrícia da Costa

Conferencias Plenarias

De Índias Occidentales a Américas. ¿Por que no Columba? PDF
Ubiratan D’Ambrosio

Conferencias Paralelas

Professional Knowledge of (Prospective) Mathematics Teachers – Its Structure and Development PDF
Gabriele Kaiser, Sigrid Blömeke, Andreas Busse, Martina Döhrmann, Johannes König