La sociología se caracteriza por el estudio de fenómenos colectivos producidos por la actividad social de seres humanos en el contexto histórico y cultural en el que se encuentran inmersos. Desde esa perspectiva, la enseñanza de las matemáticas es una práctica social en la que el centro educativo se comporta como un agente de saberes que incluyen diferentes fenómenos, dinámicas y problemáticas sociales. En este sentido los docentes de matemáticas necesitan identificar, comprender, analizar y transformar la realidad en la que se desenvuelven, para lo cual necesitan analizar, interpretar y utilizar los aportes que hace la sociología. Es, principalmente, en este sentido en el que se esperan recibir trabajos en el tema 16, Sociología de la Educación Matemática.
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