En el tema 22, Modelación en Educación Matemática, se esperan recibir trabajos de investigación, sistematización e innovación de experiencias de aula, tanto cuantitativos como cualitativos, que fortalezcan y avancen en la Modelación en el ámbito de la Educación Matemática. Estos estudios pueden estar dirigidos, por ejemplo, a relacionar la Modelización con teorías en Educación Matemática, al desarrollo de habilidades de resolución de problemas aplicados o al análisis de la naturaleza y el papel de los modelos matemáticos en la sociedad. También son de interés trabajos de otro tipo como, por ejemplo, de corte teórico, relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación, o la formación de profesores.
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