Considerando que la Investigación en Educación Matemática tiene dos propósitos fundamentales, por un lado, intentar comprender la naturaleza del pensamiento matemático y su relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina, y, por otro, utilizar esos avances en la mejora de la instrucción matemática, en este tema se invita a presentar tanto reportes de investigaciones cualitativas o cuantitativas, en curso o culminadas, bajo un marco teórico específico, así como resultados de experimentación con diferentes enfoques y escenarios que pueden considerar la implementación de las TIC en el aula, la evaluación, el currículo y otros elementos que permitan avanzar en la Investigación en Educación Matemática.
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