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Relación de eventos programados |
Título |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Soutenir le développement professionnel des enseignants: un défi majeur à relever |
Resumen
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Michèle Artigue |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
STEM y Modelamiento Matemático |
Resumen
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Roberto Araya Schulz |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Subjetividad del profesor de matemática. Discursos que circulan |
Resumen
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Alex Rodrigo Montecino Muñoz |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Taller El continuo numérico en el último siglo: de las axiomáticas a los estructuralismos |
Resumen
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Maribel Patricia Anacona, Guillermo Ortiz, Luis Carlos Arboleda |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Taller: Enseñanza del álgebra lineal basada en el uso del paquete VilGebra |
Resumen
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Enrique Rodolfo Vílchez Quesada |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Tasks and Activities to Enhance Technological Pedagogical Mathematical Content Knowledge of Teachers |
Resumen
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Arthur B. Powell, Muteb M. Alqahtani |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Teaching Maths with CAT |
Resumen
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Hans M. Dietz |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Tecnologías didácticas de los profesores en formación |
Resumen
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Luis Manuel Aguayo Rendón, Jesús Manuel Mendoza Maldonado |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Temas fértiles para la cultura matemática |
Resumen
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Carlos Sánchez Fernández |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Tempo Comunidade: as narrativas no itinerário à Educação Matemática |
Resumen
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Kátia Liége Nunes Gonçalves |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Teorema Fundamental da Aritmética, números primos, decomposição em fatores primos, Teoria dos Campos Conceituais. |
Resumen
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Gabriela dos Santos Barbosa, Sandra Maria Pinto Magina |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Ternas Pitagóricas e Números Congruentes: Uma breve História |
Resumen
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Inocêncio Fernandes Balieiro Filho, Jaime Edmundo Apaza Rodriguez, Nair Rodrigues de Souza |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
The Connections Between Culturally Relevant Pedagogy and Ethnomathematics |
Resumen
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Milton Rosa, Daniel Clark Orey |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
The role of mathematics in vocational education curricula: a comparative study |
Resumen
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Ana Lúcia Braz Dias |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
TPACK: formação inicial do professor de matemática |
Resumen
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Rosefran Adriano Gonçales Cibotto, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Trabalhando registros de representação semiótica em atividades de matemática no ensino fundamental |
Resumen
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Raimundo Luna Neres |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Trabalho Colaborativo na Formação Continuada de Professoras que Ensinam Matemática: diálogos e contextos |
Resumen
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Alex Andrade Alves, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Celia Barros Nunes |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Trabalho Conjunto: A Importância da Extensão na formação inicial do Professor de Matemática |
Resumen
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Eliamar Ceresoli Rizzon, Betine Diehl Setti, Maria de Fátima Baptista Betencourt, Rosa Maria Tagliari Rico, Sandra Mara Marasini |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Trajetória da formação continuada de professores de matemática da rede municipal de Educação de São Luis |
Resumen
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Carlos André Bogéa Pereira |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Transnumeración de los datos: El caso de las tablas de frecuencia |
Resumen
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Soledad Estrella, Raimundo Olfos |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Tratamiento de los contenidos curriculares de Geometría en exámenes de evaluación de Enseñanza Secundaria. Un estudio de casos. |
Resumen
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Luis Godoy Acedo, María José Cáceres García, Janeth Amparao Cárdenas Lizarazo |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Trilhos matemáticos e a criação de problemas |
Resumen
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Ana Barbosa, Isabel Vale |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Um referencial teórico para investigar as concepções de alunos de graduação em Matemática sobre demonstrações |
Resumen
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Inocêncio Fernandes Balieiro Filho |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Uma análise dos artigos que tratam da formação de professores em matemática a partir de critérios de cientificidade |
Resumen
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Carla Melli Tambarussi, Edson Luiz Reginaldo, Paulo Wichnoski, Tiago Emanuel Klüber |
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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática |
Uma experiência do uso da ludicidade no ensino de frações nas séries iniciais |
Resumen
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Nair Rodrigues Souza, Luciana Paro Scarin Freitas, Lucila Paro Scarin Correia |
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