Presentaciones y Autores


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Secciones:
 

Formación de profesores de enseñanza primaria en Educación Matemática (grados 1 a 6).

Tecnologías didácticas de los profesores en formación PDF
Luis Manuel Aguayo Rendón, Jesús Manuel Mendoza Maldonado
Diseño de un instrumento multidimensional de medición de actitudes hacia las matemáticas PDF
Ana Maroto Saez, Jose María Marbán Prieto, Andrés Palacios Picos
La enseñanza de las matemáticas: biografías didácticas de profesores en formación PDF
Jesus Manuekl Mendonza Maldonado
Significação do conceito de números inteiros por futuros professores PDF (Português (Brasil))
Fabiana Fiorezi Marco
A Sequência Fedathi no Ensino de Geometria: O Uso dos Pentaminós PDF (Português (Brasil))
Ana Paula Rodrigues Alves Santos, Christiano de Almeida Sales, Daniel Brandão Menezes
El lenguaje, modelos y representaciones utilizados por los maestros de 5° de primaria, en la enseñanza de la fracción PDF
Marta Cecilia Salazar Aburto, Sergio Martinic Valencia, Alexander Maz Machado
Projetos de Aprendizagem no Ensino da Estatística PDF
Mauren Porciúncula Moreira da Silva, Suzi Samá Pinto
Modos de ser del maestro que enseña matemáticas en los primeros años: lo que viene a nosotros como herencia? PDF
Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlovski

Formación de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática (grados 7 a 12).

Poemas Problemas: Umaexperiencia de formação continuada para o Ciclo de Alfabetização PDF
Andrea Paula Monteiro de Lima
Trabalho Conjunto: A Importância da Extensão na formação inicial do Professor de Matemática PDF
Eliamar Ceresoli Rizzon, Betine Diehl Setti, Maria de Fátima Baptista Betencourt, Rosa Maria Tagliari Rico, Sandra Mara Marasini
Dificuldades de professores de matemática em produção textual PDF
Ronaldo Barros Ripardo, Claudete Marques de Medeiros, Tadeu Oliver Gonçalves
Análisis didáctico y formación para la ciudadanía a través de las Matemática PDF
Yuly Marsela Vanegas Muñoz, Joaquin Giménez Rodriguez, Vicenç Font i Moll

Formación continua y desarrollo profesional en Educación Matemática.

Desarrollo del concepto de ecuación a partir de la exploración del princípio de la palanca en lá balanza de platillos PDF (Português (Brasil))
Eduardo Sarquis Soares, Grace Marisa Miranda de Paula
Fe y Alegría, proyecto: “Montado en Hombros de Gigantes” Una experiencia emancipadora en la enseñanza de la matemática PDF
Maximiano Gregorio Millán
El acercamiento de un profesor de ingeniería a una comunidad de práctica: Un estudio de caso PDF
Rosa Del Carmen Flores Macias, Adriana Hernández Morales, Patricia Camarena Gallardo
Projeto SEEDUC/CECIERJ/UFF: formação continuada para professores de matemática PDF (Português (Brasil))
Sandra Maria Nascimento de Mattos, Celso José da Costa
Desarrollo profesional y la reproducibilidad de situaciones de aprendizajes PDF
María Soledad Montoya
Herramientas de metacognición en la formación de un docente competente para enseñar a los estudiantes del Siglo XXI PDF
Noemí Hilda Carione, Miguel Ángel Martinez
Concepciones de profesores de matemáticas sobre el prueba matemáticas PDF
Floriano Viseu, Alexandra Gomes, Luís Menezes, Paula Martins
Processo de formação de docentes com dimensões colaborativas: avanços e limites PDF
Vera Merlini, Aparecido dos Santos, Sandra Magina
Educação Matemática no Ciclo de Alfabetização: a experiência do PNAIC no Estado do Rio de Janeiro PDF (Português (Brasil))
Edite Resende Vieira, Elizabeth Ogliari Marques, Lilian Nasser
Resolução de problemas matemáticos: vivências de pós-graduandos entre epistemologías e práticas PDF (Português (Brasil))
Monica Gonçalves de Matos, Edileusa Socorro Valente Belo, José Ricardo Sousa Mafra, Tadeu Oliver Gonçalves
Solución de problemas en la formación continua de los profesores en los primeros años. PDF
Laynara dos Reis Santos Zontini, Luciane Ferreira Mocrosky
Professores dos anos iniciais: organização do ensino e formação PDF
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Halana Garcez Borowsky Vaz, Laura Pippi Fraga, Manoel Oriosvaldo de Moura
La importancia de las estrategias de solución de profesores de secundaria para resolver problemas PDF
Fernando Mejía Rodríguez
Situado aprendizaje: participación y pertenencia en GEP ( TRANS ) FORMACIÓN PDF
Elisângela Aparecida Melo, Gerson Ribeiro Bacury, Maria Lídia Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Caracterização de modelos de divisão por professores de matemática ao interpretar problemas de alunos PDF
Gabriela Félix Brião, João Luiz Muzinatti, Carlos Miguel Ribeiro
Identidade do professor que ensina matemática: elementos estruturantes do processo identitário PDF
Lídia Paulo Ledoux, Elisângela Aparecida Melo, Gerson Ribeiro Bacury, Renato Borges Guerra
Reflexión durante las prácticas de enseñanza de matemáticas: Un proceso de iniciación al desarrollo profesional PDF
Maria Teresa Castellanos, Pablo Flores Martinez, Antonio Moreno Verdejo
Conocimientos necesarios para que el profesor enseñe acerca de las nociones de probabilidad en los primeros años de la escuela secundaria PDF
Ruy Cesar Pietropaolo, Tânia Maria Mendonça Campos, Angélica Fontoura Garcia Silva
Matemática Científica e Escolar: Saberes, Crenças e Concepções de Professores na Construção Coletiva de um Livro Didático PDF
Victor Augusto Giraldo, Lucas Medeiros e Melo, Rodrigo Rosistolato
Matematica Elementar e Conhecimento de Matemática para o Ensino: um estudo colaborativo sobre Números Racionais PDF
Victor Augusto Giraldo, Letícia Rangel, Neslon Maculan
El conocimiento especializado del profesor de matemática frente a problemas abiertos PDF
Jeannette Galleguillos, C. Miguel Ribeiro, Miguel Montes

Uso de tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.

Aplicaciones de Ecuaciones Diferenciales mediadas por simulaciones interactivas. PDF
Juan Carlos Molina García
Investigação de Padrões Fractais no GeoGebra PDF (Português (Brasil))
Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Marcus Vinicius Maltempi
Sobre a utilização de objetos de Aprendizagem no ensino de matemática na perspectiva de futuros professores PDF
Renata Cristina Geromel Meneghetti, Raissa de Castro Moda
Análisis de la motivación de logro al implementar la TI-Nspire Cx Cas en el aprendizaje de la matemática PDF
Irma Patricia Flores Allier, Enrique Arce Medina, Francisco Lagunes Moreno
Contribuições dos recursos didáticos do Portal Dia a Dia Educação PDF
Natália Hidalgo dos Reis Pacheco, João Henrique Berssanette, Rafaela Gonçalves Oliveira, Guataçara Santos Junior, Amanda Drzewinski Miranda
El laboratorio de computación en las escuelas públicas de São Paulo y el Programa Acessa Escola PDF
Ingrid Cordeiro Firme, Rosa Monteiro Paulo
Diseño de tareas alrededor de las cónicas en geometría analítica desde lo puntual y lo global usando geometría dinámica PDF
Edinsson Fernandez Mosquera, María Fernanda Mejía Palomino
Interpretación de fenómenos de crecimiento. Sus representaciones y el uso de herramientas digitales. PDF
Carolina Guerrero Ortiz, Hugo Mejía Velasco, Matías Camacho Machín

Uso de tecnologías basadas en la web en Educación Matemática.

Formação de Professores sob a perspectiva da Inclusão PDF
Adriana Richit, Luciane Ferreira Mocrosky, Andriceli Richit
As possíveis inter-relações das redes comunicativas – Blogs – e das comunidades de prática no processo de formação de professores de Matemática PDF
Maria Angela Oliveira Maria Angela, Rosana G.S. Miskulin Rosana

Etnomatemáticas y perspectivas socioculturales.

Educação comunitária e cálculo mental em atividades cotidianas PDF
Jose Roberto Linhares de Mattos
Geometria e Agricultura: um contexto etnomatemático PDF
Jose Roberto Linhares de Mattos, Paulo Jorge Ambrozine Rezende
Matemática e Cultura na Pedagogia da Alternância PDF
Jose Roberto Linhares de Mattos, Thamy Pereira dos Santos
Gestos como mediadores del proceso de significación PDF
Ulises Salinas Hernández, José Guzmán Hernández, Isaias Miranda Viramontes

Desarrollo curricular en matemáticas.

El desarrollo de la competencia docente-matemática en el currículum de los futuros profesores de matemáticas PDF
Gricelda Mendivil Rosas, Mario García Salazar, Leidy Hernández Mesa, Daniel Everardo Amador Bartolini
Os processos de alfabetização e letramento em matemática e língua materna PDF
Madeline Gurgel Barreto Maia, Cristina de Albuquerque Maranhão
Parâmetros de formação docente: documento norteador para a prática do professor de matemática PDF
Regina Celi Melo Andrade

Evaluación del aprendizaje matemático y pruebas comparativas internacionales.

Significado da prática da avaliação da aprendizagem de matemática no contexto da educação especial PDF
Natália Hidalgo dos Reis Pacheco, Amanda Drzewinski Miranda, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Antonio Carlos Frasson

Investigación en Educación Matemática.

A incongruência entre as palavras do enuciado do problema e a operação usada para resovê-lo: uma contribuição para o debate PDF
Sandra Magina, Eurivalda Ribeiro Santana, Vera Lúcia Merlini
A não congruência das palavras nas situações de comparação multiplicativa: quando ‘vezes mais’ vira divisão PDF
Vera Merlini, Eurivalda Santana, Rogério Pires
A conceitualização de volume como grandeza à luz da teoria dos campos conceituais PDF
Leonardo Bernardo Morais
De la estimación aproximada de la magnitud a la conformación de la precisión, base del valor discreto numérico. Perspectiva desde dos campos del conocimiento. Neurociencias y Matemática Educativa. PDF
María Herlinda Consuelo Martínez de la Mora
Atividades investigativas para o ensino médio por meio do uso de um material didático manipulável PDF
Renata Cristina Geromel Meneghetti, Ricardo Kucinskas Ricardo, Tiago dos Santos Junior Tiago
Matriz Asociada a una Transformación Lineal. Una Mirada desde la Teoría APOE. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Marcela Cecilia Parraguez González, María Trigueros Gaisman
Teorema Fundamental da Aritmética, números primos, decomposição em fatores primos, Teoria dos Campos Conceituais. PDF
Gabriela dos Santos Barbosa, Sandra Maria Pinto Magina
APOE y la Generalización como Estrategia Cognitiva para el Aprendizaje en Técnicas de Conteo. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Alejandro Horacio Nettle Valenzuela, Marcela Cecilia Parraguez González
Linguagem matemática e tradução: movimentos e discussões acerca da polissemia PDF
Janeisi Meira, Robson André Barata de Medeiros, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
ETM de la noción de tangente en un ámbito grafico Cambios de dominios y de puntos de vista PDF
Elizabeth Montolla Delgadillo, Laurent Vivier
El Esquema del Concepto Transformación Lineal. Una Mirada a tres Interpretaciones desde la Teoría APOE. PDF
Isabel Vicentina Maturana Peña, Marcela Cecilia Parraguez Gonzalez, Maria Trigueros Gaisman
Cuando la Matemática se deja fotografiar-Un viaje del lenguaje visual al lenguaje matemático PDF
Miguel Ángel Martínez, Silvia Verónica Fachal
Concepciones de Profesores de Bachillerato sobre la Demostración Matemática en contexto escolar PDF
María Victoria Ramos Abundio, Gema Rubí Moreno Alejandri, Efrén Marmolejo Vega
interpretación de la relación funcional en estudiantes de grado noveno PDF
Cristian Jair Ayala Vargas, Enzo Fabian Marines Lamprea
Subjetividad del profesor de matemática. Discursos que circulan PDF
Alex Rodrigo Montecino Muñoz
Construcción de la matriz cambio de base: un análisis cognitivo en términos de la Teoría APOE PDF
Esteban Mendoza Sandoval, Solange Roa Fuentes, Flor M. Rodríguez Vasquez
Las aplicaciones de la matemática como un ver-como wittgensteiniano. PDF
Paulo Vilhena da Silva, Valdomiro Pinheiro Teixeira Júnior, João Manoel da Silva Malheiro
A formação do Pedagogo para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões dedutiva e epistemológica PDF
Costa dos Santos Maria Jose

Estadística y Probabilidad en Educación Matemática.

Livro Paradidático no ensino de probabilidade no Ensino Fundamental PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Valéria Ciabotti, Camila Marega Giardulo, Joana dos Santos Silva, Luana Mitsue Segawa, Roberta Cristina de Faria Moreira
O Meio Ambiente como tema transversal articulado ao estudo dos conceitos estatísticos PDF
Karine Machado Fraga de Melo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Evolución de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes para profesor de secundaria: El caso de Matemática PDF
Amable Moreno, José María Cardeñoso
Concepciones de futuros profesores de matemáticas sobre pensamiento estadístico PDF
Nelly Yureima Martínez Camacho
Utilização do dotplot na aprendizagem da variabilidade estatística no ensino médioUtilização do dotplot na aprendizagem da variabilidade estatística no ensino médio PDF
Irene Mauricio Cazorla, Mario Marcos Moreno
Caracterización del razonamiento estadístico sobre el concepto de estimación puntual en estudiantes de grado noveno PDF
Claudia Yamile Munõz Galindo
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para o Ensino de Estatística na Educação Básica PDF
Arno Bayer, Camila da Silva Nunes, Norton Pizzi Manassi

Geometría en Educación Matemática.

Explorando el fractal Tetra Circle: una posibilidad para la introducción de las progresiones geométricas PDF
Charles Bruno da Silva Melo, José Carlos Leivas
La evaluación continua en clase de matemática PDF
Alejandra Deriard, Ana Cecilia Martinez, Gerardo Couyet, Noelia García
Algunas maneras no usuales de construir un cuadrado dado su lado PDF
Saulo Mosquera López, Oscar Fernando Soto Agreda
Series geométricas convergentes en la geometría sintética PDF
Oscar Fernndo Soto Ágreda, Saulo Mosquera López
Geometria nos anos iniciais: sobre os conceitos de área e perímetro PDF
Maria Candida Müller, Sergio Lorenzato
El espacio social de la clase como regulador del trabajo geométrico. Estudio de casos en la escuela secundaria PDF
Ana María Mántica
Comunicação e Resolução de Problemas utilizando o Modelo van Hiele para a exploração geométrica em sala de aula PDF
Gilmara Gomes Meira, Kátia Maria Medeiros
Os Pentaminós à Luz da Metodologia Sequência Fedathi: Proposta Didática Para O Ensino da Matemática PDF
Ana Paula Rodrigues Alves Santos, Daniel Brandão Menezes, Fernanda Cíntia Costa Matos
Sentido geométrico de objetos matemáticos no ostensivos que emergen en las prácticas computacionales de contexto algebraico PDF
Larissa Viacheslavovna Sbitnava, Nehemias Moreno Martínez, Melissa Cervantes Badillo, Rogelio Valdez Delgado

Álgebra en Educación Matemática.

Pensamento algébrico e o currículo enculturador evidenciado por professores PDF
Francisco de Moura e Silva Junior, Barbara Bianchini

Cálculo diferencial e integral en Educación Matemática.

Evidencias de pensamiento variacional en estudiantes que inician ingeniería PDF
Carlos Cabezas Manrìquez, Marvin Roberto Mendoza Valencia

Educación Matemática en las primeras edades escolares (hasta grado 6).

O ensino da matemática em uma escola portuguesa PDF
Sandra Maria Nascimento de Mattos, Maria do Céu Roldão, Laurinda Ramalho de Almeida
La enseñanza de la multiplicación: Una propuesta a partir de tareas de proporcionalidad directa PDF
Liliana Quintero López, Sara Mejia Vasco, Francisco Brabo Bezerra
Colaboración entre educadores de matemáticas PDF
Carlos A LopezLeiva, Juan Castro, Jorge Alfredo Monge

Sociología de la Educación Matemática.

Ensino da matemática elaborada: de suas técnicas para sua comunicação PDF
Janeisi Meira, Robson Barata Medeiros, Marisa Abreu Silveira

Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática.

Un estudio hermenéutico de las reformas de Pombal de la educación pública y la enseñanza de las Matemáticas en Brasil PDF (Português (Brasil))
Fabiane Mondini, Maria Aparecida Viggiani Bicudo
O movimento histórico e lógico dos conceitos e a constituição do objeto de ensino da álgebra. PDF
Maria Lucia Panossian, Manoel Oriosvaldo de Moura
La historia de la matemática en libros de texto para el tercer ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica durante 1948-2012 PDF
Noemí Lezcano, Grettel Mora, Patricia Cortés, Miguel Picado
Relações entre História da Matemática e Educação Matemática nos Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática PDF (Português (Brasil))
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Iran Abreu Mendes

Nuevos enfoques y tendencias en Educación Matemática.

Diferentes significados de los signos indo-arábigos durante el transcurso del aprendizaje PDF
María Herlinda Consuelo Marinez de la Mora
Novas possibilidades de ensino de matemática com avaliação integrada PDF
Ademir Basso, Maria José Cáceres García, Lindemberg Sousa Massa, Pilar Azcárate Goded
Algunas tensiones entre las matemáticas escolares y la vida real, una mirada desde el enfoque socio político de la Educación Matemática. PDF
Francisco Javier Camelo Bustos, Dolly Carolina Mora Villota, Martha Cecilia Clavijo Riveros
A importância de uma Educação autônoma PDF
Janile Jesus de Oliveira Menezes, Alice Assis

Educación Matemática y relación con otras áreas de conocimiento.

La interrelació dels continguts matemàtics amb habilitats musicals en el desenvolupament del procés educatiu: una possible connexió PDF (Português (Brasil))
Maria Christina Schettert Moraes, Maria Aparecida Santana Camargo, Guilherme Schettert Moraes
La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de escolaridad PDF (Português (Brasil))
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga Moraes, Augusta Padilha, Juliana Vignoto
Uma investigação sobre a abordagem de situações financeiras envolvendo taxas de juros no Brasil em um curso pós-médio PDF (Português (Brasil))
Ivail Muniz, Samuel Jurkiewicz, Samuel Jurkiewicz

Educación Matemática y necesidades especiales.

Formação de professores que ensinam Matemática na Educação Inclusiva PDF
Carlos Augusto Rodrigues Lima, Ana Lucia Manrique
Los juegos de lenguaje matemático entre sordos y oyentes PDF
Ivanete Maria Barroso Moreira, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
A sala de aula e as barreiras atitudinais contra a pessoa com deficiência PDF
Evanilson Landim Alves, Lícia de Souza Leão Maia
Ingeniería Didáctica: operaciones con fracciones para estudiantes sordos y oyentes PDF
Ivanete Maria Barroso Moreira, Edson Pinheiro Wanzeler, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
La enseñanza de las matemáticas a los estudiantes sordos de la escuela primaria PDF
Alesandra Neves da Silva, Aline Oliveira Souza, Simone Reis do Nascimento, Walber Christiano Lima da Costa, Ivanete Maria Barroso Moreira

Resolución de problemas.

Determinaciones mutuas entre certeza, duda y comprensión PDF
Benjamín Martínez Navarro, Mirela Rigo Lemini
Resolução de Problemas na formação do Professor de Matemática: Desafios e Possibilidades PDF
Vladimir Nassone Pedro Raiva, Marcos Evandro Lisboa de Moraes, Renato Borges Guerra
Escenarios de aprendizaje para la solución de problemas apoyados con matemática dinámica. PDF
Alfonso Jorge Meléndez Acuña
Resolver problemas: uma aprendizagem cultural PDF (Português (Brasil))
Lucélida de Fátima Maia da Costa, José Ricardo Mafra, Lino Verdial do Rosário
Ejercicio y problema dos caras de la misma moneda PDF ()
Jorge Hernandez Marquez, Jorge Hernández Márquez

Modelización en Educación Matemática.

Consumo de bolsas plásticas: una experiencia de modelación PDF
Maria Camila Ocampo-Arenas, Any Carolina Cardona-Berrio, Cindy Alejandra Martinez-Castro, Mónica Marcela Parra-Zapata

Pósters

Grupos Colaborativos como Estratégia para Desenvolver a Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática PDF
Renata Camacho Bezerra, Maria Raquel Miotto Morelatti
Estudio del álgebra elemental en Francia y Chile PDF
Paula Sinttia Verdugo Hernandez, Jean Phillipe Drouhard, Elizabeth Montoya, Lalina Coulange
Regresión lineal simple mediada por tecnologías digitales PDF
Emma Graciela Montañez, Norma Leonor Rodriguez
A etnomatemática dialogando com a ecologia de saberes PDF
Alcione Marques Fernandes, Leila Chalub Martins
Relação de autoria com o conhecimento: robótica como prática pedagógica de intervenção em casos de dificuldade de aprendizagem PDF
Deise Aparecida Peralta, Eduardo Cortez Guimarães, Jose Pacheco Prado, Gustavo Morceli
Simbolismo Algebraico: Marco Teórico, Problemas de Transferencia, Propuesta Testeada PDF
Emma Graciela Montañez, Alejandra del Carmen Acevedo
Diseño de una secuencia de aprendizaje de la trigonometría en el Nivel MEdio SUperior. Una experiencia en el Instituto Politécnico Nacional. PDF
Maria Patricia Colin Uribe, Celia Araceli Islas Salomón, Fernando Morales Téllez
Estágio Supervisionado em desenvolvimento: o que revam os alunos estagiários PDF
Iara Zimmer, Silvia Dias Alcântara Machado

Conferencias Paralelas

El espacio de trabajo matemático y sus génesis PDF
Laurent Vivier, Alain Kuzniak, Elizabeth Montoya-Delgadillo