| Relación de eventos programados | Título | |
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Formación de maestros desde numerario: una experiencia con fracciones | Resumen |
| Yolanda Beltran de Covaleda, Luz Marina Díaz Gaviria, Gabriela Builes Gil | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Formación docente: un proceso de construcción de la autonomía en una perspectiva formativa | Resumen |
| Zulind Luzmarina Freitas, Ernandes Rocha de Oliveira | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Formación inicial de profesores de enseñanza secundaria en Educación Matemática: una experiencia en Educación Superior a Distancia enfrentando una reforma curricular. | Resumen |
| Marianela Zumbado Castro | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Formación inicial de profesores y diseños prehispánicos en el círculo | Resumen |
| Armando Alex Aroca Araújo | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Formación Matemática del Docente de Educación Especial | Resumen |
| José Marcos López Mojica, Lilia Patricia Aké Tec | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Fracciones en la práctica docente con alumnos de quinto grado | Resumen |
| eduardo Sarquis Soares, Grace Marisa Miranda de Paula | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Frações, decimais e porcentagem: É possível trabalhar de forma integrada? | Resumen |
| Janilson Lotério | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Futuros profesores de matemáticas ejerciendo como tutores | Resumen |
| Islenis Carolina Botello Cuvides, Sandra Evely Parada Rico | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Generando sólidos de revolución en la formación inicial de maestros | Resumen |
| Teresa Fernández Blanco, Juan Díaz Godino | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Gêneros textuais e apropriação de práticas de numeramento na Educação de Pessoas Jovens e Adultas | Resumen |
| Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, Fernanda Maurício Simões | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geogebra: Programando interações em objetos geométricos | Resumen |
| Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometria Analítica e Sistemas de Equações Lineares: Transição Ensino Médio e Superior | Resumen |
| Marlene Alves Dias, Sirlene Neves de Andrade | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometría del taxi - una investigación con estudiantes de secundaria en Brasil | Resumen |
| Helenara Machado de Souza, José Carlos Leivas | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometria e Agricultura: um contexto etnomatemático | Resumen |
| Jose Roberto Linhares de Mattos, Paulo Jorge Ambrozine Rezende | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometría escolar: Una batalla entre percepción versus lógica y razonamiento. | Resumen |
| Melissa Andrade-Molina | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometria nos anos iniciais: sobre os conceitos de área e perímetro | Resumen |
| Maria Candida Müller, Sergio Lorenzato | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Geometrias: as concepções de um grupo de professores de matemática | Resumen |
| Karla Aparecida Lovis, Valdeni Soliani Franco | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Gestos como mediadores del proceso de significación | Resumen |
| Ulises Salinas Hernández, José Guzmán Hernández, Isaias Miranda Viramontes | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Grupo colaborativo e o ensino de matemática: a constituição de uma comunidade de prática | Resumen |
| Ana Lúcia Freire, Cristiane Boneto, Sara Miranda Lacerda, Laurizete Ferragut Passos | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Grupos Colaborativos como Estratégia para Desenvolver a Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática | Resumen |
| Renata Camacho Bezerra, Maria Raquel Miotto Morelatti | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Habilidades inherentes al pensamiento variacional de estudiantes de nuevo ingreso a la universidad | Resumen |
| Nelson Javier Rueda Rueda, Sandra Evely Parada Rico, Jorge Enrique Fiallo Leal | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Hacia una metodología para el análisis y caracterización del conocimiento didáctico-matemático de los profesores: El caso de una actividad sobre patrones | Resumen |
| Luis R. Pino-Fan, Adriana Assis | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Herramientas de metacognición en la formación de un docente competente para enseñar a los estudiantes del Siglo XXI | Resumen |
| Noemí Hilda Carione, Miguel Ángel Martinez | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Homeomorfismos: a partir de la intuición para la visualización en construcciones de figuras geométricas planas y espaciales | Resumen |
| José Carlos Pinto Leivas, Rosvita Fuelber Franke | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | HP PRIME: Product of Research in Mathematics Education | Resumen |
| GT Springer | ||
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