| Relación de eventos programados | Título | |
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Jogos e Resolução de Problemas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Resumen |
| Michel Costa, Fernanda Nunes Ferreira | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La coincidencia de la historia de la formación docente y la educación a distancia en Brasil | Resumen |
| Ruy Cesar Pietropaolo, Marcelo Kruppa Villani | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La Competencia Matemática en el Nuevo Currículo de Perú | Resumen |
| Gina Patricia Paz Huamán | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La Comprensión en Matemáticas del Profesor de Educación Básica en México. El Concepto de Razón de Cambio. | Resumen |
| Miguel Díaz Chávez | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La configuración del grado en las Matemáticas - Educación a Distancia | Resumen |
| Emilio Celso de Oliveira, Ana Chiummo, Valéria Carvalho, Elisabete Brihy, Marisa Rezende Bernardes | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La constitución de la Unidad Similar a partir de las formas geométricas de la sección áurea concebida como proceso de matematización | Resumen |
| Liz Pieranllely Acero Molina, Angello David Chaparro Fonseca | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La construcción continua de la demostración como medio para enseñar y aprender a validar matemáticamente | Resumen |
| Víctor Larios Osorio | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La construcción del concepto de Numero Natural, mediado por materiales manipulativos en el preescolar | Resumen |
| Lina Vanessa Gutierrez Vecca | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La construcción del plano cartesiano apoyados en software didactico | Resumen |
| Carlos Espinosa Marchán, Jaime Arrieta Vera, Celma Espinosa Marchán, Rolando Roa Vasquéz | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La contribución de la Teoría de los Campos Conceptuales para la Investigación en Educación Matemática: Una mirada a los estudios realizados en EDUMATEC-UFPE | Resumen |
| Priscila Ferreira de Lima, Rita Batista | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La distribución normal y lo concepto de número: Caminos que se cruzan en lo 1° año en lo ciclo de alfabetización en la escuela primaria | Resumen |
| Sandra Gonçalves Vilas Bôas Campos, Maria Lucia Lorenzetti Wodewotzki | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La división en el conjunto de los números naturales con la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación | Resumen |
| Tania Elisa Seibert, Neide Alves Schaeffer | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La educación financiera como un proyecto pedagógico de la inclusión en la educación general | Resumen |
| Armando Gil Ferreira dos Santos, Haydea Maria Marino de Santana Reis, Giselle Faur de Castro Catarino, Eline das Flores Victer | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de la Estadística y Probabilidad, más allá de procedimientos y técnicas | Resumen |
| Edwin Chaves Esquivel | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de la matemáticas para futuros profesores de Primeros Años | Resumen |
| Jecy Jane dos Santos Jardim, Maria Elisabette Brisola Brito Prado | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de la multiplicación: Una propuesta a partir de tareas de proporcionalidad directa | Resumen |
| Liliana Quintero López, Sara Mejia Vasco, Francisco Brabo Bezerra | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de las matemáticas a los estudiantes sordos de la escuela primaria | Resumen |
| Alesandra Neves da Silva, Aline Oliveira Souza, Simone Reis do Nascimento, Walber Christiano Lima da Costa, Ivanete Maria Barroso Moreira | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de las matemáticas en la infancia | Resumen |
| Elaine Sampaio Araujo | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de las matemáticas en los primeros años de escolaridad | Resumen |
| Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga Moraes, Augusta Padilha, Juliana Vignoto | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de las matemáticas: biografías didácticas de profesores en formación | Resumen |
| Jesus Manuekl Mendonza Maldonado | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La enseñanza de Matemática Financiera en el Enseñanza Secundária con el simulador uolinvest | Resumen |
| Dilamar Reis Lamberty, Magnus Cesar Ody, Alexandre da Silva | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La entrevista de carácter socrático como una estrategia para producir conocimiento matemático en educación a distancia online | Resumen |
| Edison Alberto Sucerquia Vega, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La Etnomatemática en contexto de la Educación Formal: una revisión de literatura | Resumen |
| Anahí Arlette Huencho Ramos | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La evaluación continua en clase de matemática | Resumen |
| Alejandra Deriard, Ana Cecilia Martinez, Gerardo Couyet, Noelia García | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | La generalización de patrones numéricos en la Educación Básica Primaria: una vía al desarrollo del pensamiento variacional. | Resumen |
| Luisa Fernanda Sánchez Chaverra, Elizabeth Rivera Muñoz | ||
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