| Relación de eventos programados | Título | |
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Parâmetros de formação docente: documento norteador para a prática do professor de matemática | Resumen |
| Regina Celi Melo Andrade | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Patrones de interacción discursivos en la clase de Geometría. | Resumen |
| Hermes Nolasco Hesiquio, José María Sigarreta Almira | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | PDE: La articulación de la Formación Inicial y Formación Continua | Resumen |
| José Ricardo de Souza, Renata Camacho Bezerra | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Pensamento algébrico e o currículo enculturador evidenciado por professores | Resumen |
| Francisco de Moura e Silva Junior, Barbara Bianchini | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Pensamiento matemático y pensamiento estadístico: herramientas para enfrentar la incertidumbre | Resumen |
| Nelly León Gómez | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Perfil de ingressantes na Licenciatura em Matemática: indicativos para a formação inicial | Resumen |
| Raquel Carneiro Dörr, Regina da Silva Pina Neves, Ana Porto Nascimento | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Perfiles de futuros maestros cuando interpretan las respuestas de los estudiantes a problemas de identificación de patrones | Resumen |
| Alberto Zapatera, María Luz Callejo | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | PIBID Matemáticas UFRN : seis años de historia | Resumen |
| Giselle Sousa Giselle, Mércia de Oliveira Pontes | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | PIBID: La política pública para fomentar la iniciación a la docencia | Resumen |
| Ananias Felix da Silva, Francisco José de Lima | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Planes de estudio de Licenciaturas en Matemáticas y LEBEM y etnomatemáticas en Colombia | Resumen |
| Armando Alex Aroca Araújo, Hilbert Blanco Alvarez | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Poemas Problemas: Umaexperiencia de formação continuada para o Ciclo de Alfabetização | Resumen |
| Andrea Paula Monteiro de Lima | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Por que a Modelagem Matemática não chega à sala de aula? | Resumen |
| Amauri Jersi Ceolim, Ademir Donizeti Caldeira | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Potencial da elaboração de aplicativos na contextualização do uso da simbologia algébrica no ensino médio | Resumen |
| Sani de Carvalho Rutz da Silva, Rodrigo Duda | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Práctica docente en las clases de matemática de la eja | Resumen |
| Alexis Silveira, Maria Cecília de Castello Branco Fantinato | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Prácticas de investigación en Grado supervisada en Matemáticas: fundamentos epistemológicos | Resumen |
| Gerson Ribeiro Bacury, Carlos Aldemir Farias Silva, Tadeu Oliver Gonçalves, Terezinha Valim Gonçalves | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Práticas de Ensino de Matemática: aproximações entre as salas de aula universitária e de Ensino Fundamental | Resumen |
| Vivilí Maria Silva Gomes | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Práticas de professoras dos anos iniciais em aulas de matemática | Resumen |
| Reginaldo Fernando Carneiro, Cármen Lúcia Brancaglion Passos | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Praxeologías y Empiremas. Recursos extremos para la construcción de conocimiento | Resumen |
| Bertha Ivonne Sánchez Luján, Alberto Camacho Ríos | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Princípios e práticas da organização do ensino de matemática | Resumen |
| Manoel Oriosvaldo de moura, Elaine Sampaio Araujo, Wellington Lima Cedro | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Procesos de conceptualización orientados hacia la enseñanza de fracciones | Resumen |
| Patricia Lamadrid-González, Marta Elena Valdemoros-Álvarez, Mercedes María Eugenia Ramírez-Esperón | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Procesos de validación en Geometría en situaciones de conflicto | Resumen |
| Victor Manuel Guerrero Rojas | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Processo de formação de docentes com dimensões colaborativas: avanços e limites | Resumen |
| Vera Merlini, Aparecido dos Santos, Sandra Magina | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Produção de material para o ensino de Cálculo | Resumen |
| Sonia Barbosa Camargo Igliori, Marcio Vieira Almeida | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Producción de conocimiento geométrico de un colectivo – con – doblado de papel: el caso de la trisección de un ángulo | Resumen |
| Zaida Margot Santa Ramírez, Carlos Mario Jaramillo López | ||
| XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática | Profesionalización de la formación docente en matemáticas | Resumen |
| Adriana Laura Diaz | ||
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